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一、积累运用(32分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分)
A.盎然 (nɡ) 贻误(y) 栩栩如生(yǔ)
B.奇崛 (ju) 扁舟(piān) 强聒不舍(ɡuō)
C.牛蒡(bnɡ) 舔舐(sh) 扣人心弦(xun)
D.驾驭(y) 骈进(bnɡ ) 拈轻怕重(niā n)
2.下面语段中，表述没有错误的一句是(2分)
A.神十航天员太空授课让国人真正了解了航天科技的力量和价值。
B.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
C.实现中国梦，我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的出发点。
D.公款大吃大喝现象越来越隐秘的根本原因，是党内某些同志心中没有百姓利益造成的。
3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(2分)
A.连续发生在东北三省的特大火灾，造成了惨重的人员伤亡和财产损失，令人叹为观止。
B.班会 上，他口若悬河，夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
C.小明津津有味地看着NBA总决赛热火队与马刺队的比赛实况转播，连吃饭都忘了。
D.科学技术飞速发展的今天，曾被当作异想天开的无土栽培技术已经付诸实践了。
4.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是(2分)
A.刘心武的《错过》按照提出问题分析问题解决问题的思路，论述了错过产生的原因及意义，强调人要习惯和品味错过，不要让错过酿成过错。
B.高尔基的《海燕》、茅盾的《白杨礼赞》体裁都是借物抒情的散文，都运用了象征的手法表现主题，不同之处是前文通篇只出现形象，没有揭示形象的象征义，后文则在描绘形象的基础上明确地揭示了象征义。
C.吴敬梓，清代小说家。其长篇小说《儒林外史》中范进中举着重描写了范进中举前后的癫狂，表现了作者对他的同情。
D.唐代韩愈的《马说》采用托物寓意的写法，将人才比作千里马，将愚妄浅薄的统治者比做食马者，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，抒发了怀才不遇、有志难申的知识分子的愤懑不平之情。
5.根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在下面的田字格内)(4分)
牢记老师的zhūn zhūn( )教导， mnɡ( )记同学的深情厚谊，满怀对未来的憧憬，我将从母校起航。啊，母校，明天我可能jī( )身不了哲人、名人之列，但是，我一定会做一个知恩感恩的人，一个自立自强的人，一个纯cu( )的人。
6.默写。(每空1分，共9分)
(1) ，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
(2)何当共剪西窗烛， 。(李商隐《夜雨寄北》)
(3)浊酒一杯家万里， 。(范仲淹《渔家傲》)
(4) ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》)
(6) ?怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)
(7)有的人/他活着别人就不能活;/有的人/ 。(臧克家《有的人》)
(8)《陋室铭》中通过环境的清幽来写陋室不陋的两句是： ， 。
7.名著阅读。(5分)
①三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。酒保听得，慌忙上来看时，见鲁提辖气愤愤地。酒保抄手道：官人要甚东西，分付卖来。鲁达道：洒家要甚么!你也须认得洒家!却恁地教甚么人在间壁吱吱地哭，搅俺弟兄们吃酒。洒家须不曾少了你酒钱!
上面语段中三人除鲁达外，另两人是谁?鲁达冲冠一怒做了什么事情从而改变了他的人生道路?(3分)
②《水浒传》里的许多故事充满了智慧，智取生辰纲就策划得极其巧妙。请你简要说出智取生辰纲这一故事情节中的两个关键的行动步骤。(2分)
8.语文综合实践活动(6分)
近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。
为了抢救和保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：我觉得我家乡高邮的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。乙同学说：应当大力推广普通话，抢救方言没有必要。丙同学说：都什么时代了，还讲方言?太土气了!
(1)用简要的语言概括以上材料的主要信息。(2分)
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(2)在经济快速发展的今天，你觉得方言应该保护，还是应该摒弃呢?请简要发表你的看法，并说说理由(至少两点)。(4分)
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面两首诗，完成9-10题。(5分)
【甲】天净沙秋思 【乙】暮秋山行(节选)
马致远 岑参
枯藤老树昏鸦， 疲马卧长坂，
小桥流水人家， 夕阳下通津。
古道西风瘦马。 山风吹空林，
夕阳西下， 飒飒如有人。
断肠人在天涯。
9.【甲】诗中马的特点是瘦，【乙】诗中马的特点是疲，写这些的目的是什么?(2分)
10.结合全诗内容，在小桥流水人家飒飒如有人中任选一句赏析。(3分)
(二)阅读下面两段文言文，完成l1l4题。( 16 分)
【甲】余幼时即嗜学，家贫， 无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第②。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕 然③师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：吾道南④矣。四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐⑤，时与游酢侍立不去，颐 既觉，则门外雪一尺矣。 (选自《宋史杨时传》)
【注释】①属：撰写。②进士第：考取进士，又叫进士及第。③翕然：形容一致，翕，也可以讲聚集。④南：意思是向南。⑤瞑坐：闭着眼睛坐着。
11.解释下列句中加点的词。(4分)
⑴以是人多以书假余 ( )⑵礼愈至( )
⑶ 而以书赴告同学者( )⑷颐既觉( )
12.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(2分)( )
A.从乡之先达执经叩问 河、洛之士翕然师之
B.或遇其叱咄 一食或尽粟一石(韩愈《马说》)
C.俟其欣悦，则又请焉 其印为予群从所得(沈括《活板》)
D.不敢出一言以复 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物(魏学洢《核舟记》)
13.用现代汉语翻译下列句子。(6分)
(1)又患无硕师名人与游
(2)故余虽愚，卒获有所闻。
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(3)以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
14.两文划线句子都写到了天气的寒冷，它们的写作目的分别是什么?(4分)
【甲】文：
【乙】文：
