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以下是为大家整理的英语六级写作中常见的强调手法都有哪些范文(通用5篇),欢迎品鉴!
英语六级写作中常见的强调手法都有哪些1
一、用形容词“very”，“single”等表示强调
Red Army fought a battle on this very spot. 红军就在此地打过一仗。
Not a single person has been in the office this afternoon. 今天下午竟然没有一个人来过办公室。
二、用反身代词表示强调
I myself will see her off at the station. 我将亲自到车站为她送行。
You can do it well yourself. 你自己能做好这件事情。
三、用助词“do”表示强调
The baby is generally healthy， but every now and then she does catch a cold. 那孩子的健康状况尚好，但就是偶尔患感冒。
Do be quiet. I told you I had a headache. 务必安静，我告诉过你，我头疼。
四、用副词“very”，“only”，“even”，“too”，“just”等表示强调
He drank it to the very last drop.他把它喝得一干二净。
Only in this way can we wipe out the enemy troops. 只有用这样的方法我们才能消灭敌军。
He didn’t answer even my letter.他甚至连我的信都不回。
I will too go! 我要去的!
The scenery is just superb. 风景真是美极了。
五、用“...and that”，“...and those”，“not...too much”，“否定加否定”等结构表示强调
They fulfilled the task， and that in a few days. 他们在几天内完成的就是那项任务。
I gave her some presents， and those the day before yesterday. 前天我送给她的就是那些礼物。
I can’t thank you too much. 我无论怎样感谢你都不过份。
I am not unfaithful to you. 我对你无比忠诚。
六、用短语“in every way”，“in no way”，“by all means”，“by no means”，“only too”，“all too”，“but too”，“in heaven”，“in the world”，“in hell”，“on earth”，“under the sun”等表示强调
His behaviour was in every way perfect. 他的举止确实无可挑剔。
By all means take your son with you. 你一定要把儿子带来。
The news was only too true. 这消息确实是事实。
It was over all too soon! 此事的确了结得很快!
Where in heaven were you then?当时你到底在哪里?
Nobody under the sun would buy that car. 确实没有人会买那辆车。
七、用倒装句表示强调
Dishonest he is! 他的确不诚实!
In wine is the truth. 酒后吐真言。
八、用强调句型表示强调
It was the headmaster who opened the door for me. 正是校长为我开的门。
It was yesterday that we carried out that experiment. 就是在昨天我们做了那个实验。
英语六级写作中常见的强调手法都有哪些2
set a thief to catch a thief.以贼捉贼。
short accounts make long friends.好朋友勤算账。
something is better than nothing.聊胜于无。
soon learn, soon forgotten.学得快，忘得快。
soon ripe, soon rotten.熟得快，烂得快。
speech is silver, silence is gold.能言是银，沉默是金。
still water run deep.静水常深。
strike the iron while it is hot.趁热打铁。
success belongs to the persevering.坚持就是胜利。
take things as they come.既来之，则安之。
talking mends no holes.空谈无补。
talk of the devil and he will appear.说曹操，曹操就到。
tall trees catch much wind.树大招风。
teach others by your example.躬亲示范。
the best hearts are always the bravest.无私者无畏。
the best man stumbles.伟人也有犯错时。
the cat shuts its eyes when stealing.掩耳盗铃。
the danger past and god forgotten.过河拆桥。
the darkest hour is nearest the dawn.黎明前的黑暗。
the darkest place is under the candlestick.烛台底下最暗。
the devil knows many things because he is old.老马识途。
the devil sometimes speaks the truth.魔鬼有时也会说真话。
the die is cast.木已成舟。
the early bird catches the worm.早起的鸟儿有虫吃。
the end justifies the means.只要目的正当，可以不择手段。
the end makes all equal.死亡面前，人人平等。
the eye is bigger than the belly.贪多嚼不烂。
the farthest way about is the nearest way home.抄近路反而绕远路。
the finest diamond must be cut.玉不琢，不成器。
the fire is the test of gold, adversity of strong man.烈火验真金，艰难磨意志。
the first step is the only difficulty.迈出第一步是最艰难的。
the fox knew too much, that’s how he lost his tail.机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。
the fox preys farthest from home.兔子不吃窝边草。
the frog in the well knows nothing of the great ocean.坐井观天。
the grass is greener on the other side.这山望着那山高。
the greatest talkers are always least doers.语言的巨人总是行动的矮子。
the higher up, the greater the fall.爬得高，摔得惨。
the leopard cannot change its spots.本性难移。
the more noble, the more humble.人越高尚，越谦虚。
the more wit, the less courage.初生牛犊不怕虎。
the outsider sees the most of the game.旁观者清。
the pen is mightier than the sword.笔能杀人。
the pot calls the kettle black.五十步笑百步。
there are spots in the sun.太阳也有黑点。
there are two sides to every question.问题皆有两面。
there is a skeleton in the cupboard.家家有本难念的经。
there is kindness to be found everywhere.人间处处有温情。
there is no general rule without some exception.任何法规均有例外。
there is no medicine against death.没有长生不老药。
there is no place like home.金窝银窝不如咱的狗窝。
there is no royal road to learning.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
the style is the man.字如其人。
the tongue is not steel, yet it cuts.人言可畏。
the water that bears the boat is the same that swallows it up.水能载舟，亦能覆舟。
the wise man knows he knows nothing, the fool thinks he knows all.清者自清，浊者自浊。
the wolf has a winning game when the shepherds quarrel.螳螂捕蝉，黄雀在后。
the world is a ladder for some to go up and others to go down.世界如阶梯，有人上有人下。
the world is but a little place, after all.海内存知己，天涯若比邻。
think twice before you do.三思而后行。
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英语六级写作中常见的强调手法都有哪些3
文章中常见的写作方法写作手法及其作用
写作手法和表现手法的作用也附到后面，供大家参考。常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。
作用分别如下：
1、象征(托物言志)：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。 作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的***特征。
3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的***特征。
4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。作用：突出强调了事物(人物)的特征。
6、侧面(间接)描写：侧面烘托出该人物的***性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。议论文：强化***论点。 散文：反复地抒发***情感，增加情感的深度。
9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。 写作手法指写一首诗，使它好的所有的.手法，它可以有很多方面，修辞方面，表达方式方面，表现手法方面等。表达方式：
11、记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
12、描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画
13、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见
14、抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。
英语六级写作中常见的强调手法都有哪些4
高中作文常见写作手法有哪些
一、总分式
《红楼梦》中王熙凤一出场，便对黛玉说了这样一番话：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头、心头一时不忘。”
寥寥数语中，难为凤姐的是，她不仅夸赞了黛玉，还安慰了迎春姐妹，迎合了在场所有人的心，更不露声色地达到了她讨好了老祖宗(气派不凡，富有慈爱之心)的目的。
细细想来，凤姐的这番话竟颇像一篇袖珍型的，结构完整的议论佳作。
论点：黛玉是天下最标致的人物(暗含：只有老祖宗这样的人物，才配有这么酷的孙女);
论据：虽是老祖宗的外孙女儿，竟像个嫡亲的孙女;
结论：所以老祖宗天天想念着黛玉。
结构方法：总——分——总。
论证技巧：天衣无缝。
见人就说人话，见鬼就讲鬼语，能够随机应变，左右逢源，滴水不漏，无懈可击，这是王熙凤做人的风格。我们做人不可学凤姐，作文却可向凤姐讨技巧方法。
1、“总——分——总”式，这是总分式的完整式。这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一 一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。简言之，即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
例如，毛泽东的《改造我们的学习》一文，就典型地体现了这一结构特点。文章开篇第一句就直截了当地提出了“是什么”，也即论点——“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”。为什么?“其理由如次”：一、二、三部分从历史经验、从存在问题、从主观主义的危害三个方面阐述了改造的重要性和必要性。第四部分提出改造的具体措施。也就是“怎样做”。
2、总——分式：其特点是没有结论部分。在引论提出论点后，或分若干论点阐述证明，它常在分述的部分进行小结;或分举若干论据进行分析。
例如荀子的《劝学》(课文节选部分)：开篇先提出“学不可以已”的论点，接着分别从学习的效果(知明而行无过矣)、学习的重要作用(君子性非异也，善假于物也)、学习的方法和态度(注意积累、用心专一)等几个方面来证明。最后没有总收照应，也没有针对论点提出希望或发出号召。
3、分——总式：议论时不是先提出论点，而是直接引用、分析论据，在分析材料的基础上归纳论点。
如毛泽东的《民族的科学的大众的文化》就是这种结构的典范。它先论“民主的”文化，再论“科学的”文化，三论“大众的”文化，最后归纳出中心论点：新民主主义的文化是民主的科学的大众的文化。
在这几种形式中，总——分——总式最为典型，它是议论文的标准形式;总——分式有关无尾，似乎给人以不完篇之感;分——总式开篇不定主脑，行文容易散乱。所以，对于中学生来说，掌握和运用总——分——总式这一结构最为重要。
二、并列式
传说宋神宗时，京都相国寺的墙壁上，曾题写过四个大人物同时以《酒色财气》为题的四首诗。其中有大家最熟悉的文学家苏轼和王安石，他们两人写的诗是：
苏轼的《酒色财气》
饮酒不醉最为高，见色不迷是英豪。
世财不义切莫取，和气忍让气自消。
这种结构的特点是几个层次、段落之间的关系是平行的。这种平行关系，有的是在序论部分首先提出一个论证总题却不确定论点，而在本论部分围绕总题列出几个平行的具体论点，分别予以论证，从各个方面阐释总题，做出结论;有的则表现在阐述中心论点的几个论据之间。并列关系的顺序安排较为灵活，通常是把最重要的分论点或论据放在前面。
用并列结构阐述观点，要从以下几方面注意：
1、选择的分论点或论据从数量上说，至少是二个方面或更多的方面。
2、分论点1+分论点2+分论点3+……=中心论点。各分论点之间处于同等地位，但不能重复，不能相互包括，也不能相互交叉。
3、要避免从同一角度选择论据;从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力;而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练使文章严谨有力。
三、递进式
这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分其分论点是层层推进，步步深入，由浅入深地进行论证，最后在结论部分加以综合，并进一步使中心论点得到确立。
递进式要求选择不同高度，同一方面的分论点或论据来证明观点。
其分析问题，一般是按照由现象到本质、由原因到结果等层层深入的思维轨迹。它的层次与层次之间已不再是并列、平等的关系，而是推进的关系，向前发展的关系;犹如剥笋，一层比一层深入，最后挖掘出本质和灵魂：因此，也有人把递进式称为“剥笋式”。
所要注意的是递进式至少要有两个高度的论点和论据，它分析事理的特点是层层展开，步步深入。
四、对照式
这类文章往往是在序论部分提出中心论点后，又在本论部分从正反两方面提出分论点或摆去正反两方面的论据，加以论证，最后进行结论。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通过正反对比明辨事非，或通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作用。
下面这段文字就采用了这种方法：
教育专家魏书生对人称“害群之马”的学生不歧视，不放弃，满腔热忱，高度信任，让学生选他当“炉长”，给他做好事创造条件，提供机会。又让学生以《炉长》为题作文，热情赞扬他无私奉献的精神，致使那位“炉长”热泪盈眶，激动不已。老师的温存似如酥春雨，催促春芽萌生。
夏斐的母亲因女儿学习成绩下降，以残酷的殴打代替教育，竟然将亲生女儿打死，在全国引起极大反响。父母教育子女，老师教育学习，是不能采取简单、粗暴、冷酷无情、打骂、恫吓等野蛮手段的。
毛***说过：“要人家服，只能说服，不能压服，压服的结果总是压而不服，以力服人是不行的。”应动之以情晓之以理，以理服人，才能叫人心悦诚服，教育方能达到预期的目的和效果。
特别提示：议论文的并列、递进和对照式三种结构是就“本论”部分说的，它展示的是分析问题的逻辑思维轨迹;
而总——分——总式是就议论文的构成部分而言，它们的关系是：
其中并列式是面(横向)展开，用的是横向思维，其分论点与分论点、论据与论据之间没有严格的顺序;递进式是点(纵向)的深入，用的是纵向思维，其层与层，论据与论据之间有较为严格的顺序;对照式是两个相反的观点或论据的对举，用的是反向思维，其观点与观点、论据与论据之间一般是可能互易位置的。
高中语文作文写作的技巧
1
广泛阅读，经常写作
首先高中生要广泛阅读，涉猎作品要广，无论是国内的作品还是外国的文学作品，都不能带有一些消极的感情色彩去阅读;其次高中生要多去户外采集资料，多留心观察自己即将带入作文中的写作客体;最后要坚持不懈的经常写作，写作的时间和篇幅可以不宜过长，但一定要静下心来写作，最终达到厚积薄发的成效。
2
掌握文体，明确思路
在高中语文写作方面的考察中，考试的文体基本上是老师有讲到过的，如记叙文、议论文和书信等文本。但是考察的写作手法却是变化莫测的，这就需要学生在审题立意时要十分的细心，明确材料主旨，剖析出题者的意图。相反，如果盲目的拿到作文题目就动笔，错看或者是漏看了题干，就极易跑题，那么写出来的作文自然就是失败的了。
高中作文的解题步骤大致分为：细读题目要求，通读材料，圈画出关键词句，小列提纲，最后行文。相信大部分的高中生的语文写作思路都基本上是这样，但未必都能够取得作文高分，所以一定要掌握相应的写作方面的技巧。
3
加强训练，探索规律
学生在写作的过程中通常会存在一些不良的习惯，如写作时一边转笔，以及思路还不够清晰时就下笔写作。他们以为这样写作速度一定会很快的，但结果往往差强人意，毕竟语文写作是需要学生的注意力高度集中的，转着笔头是很容易分心的。也许这也反映出学生的写作训练有所欠缺，就达不到提笔就能成文的效率。所以高中语文教师要加强学生写作训练，时常给他们布置写作小任务，以便他们可以在探索写作规律中提高写作水平，最后形成自己的个性化写作。
英语六级写作中常见的强调手法都有哪些5
一、用形容词“very”，“single”等表示强调
Red Army fought a battle on this very spot. 红军就在此地打过一仗。
Not a single person has been in the office this afternoon. 今天下午竟然没有一个人来过办公室。
二、用反身代词表示强调
I myself will see her off at the station. 我将亲自到车站为她送行。
You can do it well yourself. 你自己能做好这件事情。
三、用助词“do”表示强调
The baby is generally healthy， but every now and then she does catch a cold. 那孩子的健康状况尚好，但就是偶尔患感冒。
Do be quiet. I told you I had a headache. 务必安静，我告诉过你，我头疼。
四、用副词“very”，“only”，“even”，“too”，“just”等表示强调
He drank it to the very last drop.他把它喝得一干二净。
Only in this way can we wipe out the enemy troops. 只有用这样的方法我们才能消灭敌军。
He didn’t answer even my letter.他甚至连我的信都不回。
I will too go! 我要去的!
The scenery is just superb. 风景真是美极了。
五、用“...and that”，“...and those”，“not...too much”，“否定加否定”等结构表示强调
They fulfilled the task， and that in a few days. 他们在几天内完成的就是那项任务。
I gave her some presents， and those the day before yesterday. 前天我送给她的就是那些礼物。
I can’t thank you too much. 我无论怎样感谢你都不过份。
I am not unfaithful to you. 我对你无比忠诚。
六、用短语“in every way”，“in no way”，“by all means”，“by no means”，“only too”，“all too”，“but too”，“in heaven”，“in the world”，“in hell”，“on earth”，“under the sun”等表示强调
His behaviour was in every way perfect. 他的举止确实无可挑剔。
By all means take your son with you. 你一定要把儿子带来。
The news was only too true. 这消息确实是事实。
It was over all too soon! 此事的确了结得很快!
Where in heaven were you then?当时你到底在哪里?
Nobody under the sun would buy that car. 确实没有人会买那辆车。
七、用倒装句表示强调
the truth. 酒后吐真言。
八、用强调句型表示强调
It was the headmaster who opened the door for me. 正是校长为我开的门。
It was yesterday that we carried out that experiment. 就是在昨天我们做了那个实验。
四级写作冲刺阶段必背文章
告示
Directions: The Students’ Union of your department is planning a Chinese Speaking Contest. Write an announcement which covers the following information:
1) 比赛目的、时间、地点;
2) 参赛者的要求;
3) 裁判和奖励的细节。
You should write about 120 words. Do not sign your own name at the end of the letter. Use Department of Chinese Language and Literature at the end of the announcement.
Chinese Speaking Contest
February 3,
To improve students’ ability to speak Chinese and enrich after-class activities, the Students’ Union of Department of Chinese Language and Literature is organizing a school-wide Chinese speaking contest to be held on Saturday next week (10 February) at the Students’ Auditorium. Those who are interested in taking part in it may sign up with the monitor of their classes before Tuesday next week. Five professors will be invited to be judges. The first six winners will be given awards. Everybody is welcome to be present at the contest.
The Students’ Union
Department of Chinese Language and Literature
