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《小数的意义和读写方法》教学反思精选
2017-01-28 -
《小数的意义和读写法》教后的反思
2017-01-25 -
【小数的意义和读写法 优质 ppt】小数的意义和读写法
2016-07-15 -
【小数的意义和读写法教案】五年级数学小数的意义和读写法教案
2016-06-29 -
五年级数学:小数的意义和读写法(教学实录)_图文
2024-04-29小学数学标准教材 五年级数学:小数的意义和读 写法(教学实录) Mathemat......
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小学数学四年级《小数的意义和读写法》优秀教学设计_图文
2024-04-29新授课 类别:数与代数 主备教师:徐文黎 导学教师: 课时:1 课时 使用时间: 教材解读 本节课是学生已经在初步认识小数的基础上进行的,学生已经对小数有了初步的 认识,这节课重点教学学生认识小数的意...
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小数的意义和读写法
2024-04-29小数的意义和读写法教学目标: (一)在学生初步认识分数和小数的基础上,进一步理解......
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《小数的意义和读写法》教学设计_图文
2024-04-293、能主动地参与有关的操作和探索活动,对小 《小数的意义和读写法》教学设 计 《小数的意义和读写法》教学设计 教学内容:小数的意义和读写法 教学目标: 1、利用生活中熟悉、现实的素材,继续认识小数的意...
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小数的意义和读写法教学设计_图文
2024-04-29《小数的意义和读写法》教学设计 教学重难点:教学重难点: 1、培养同学的观察、分......
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小数的意义和读写法教案
2024-04-29小数的意义和读写法教 案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】 1、小数的意义和读写法课题: 小数的产生和小数的意义 教...
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小数的意义和读写法_图文
2024-04-29小数的意义和读写法教学内容:四年级下教材第 73、74 页 5——12 题。教学......
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《小数的意义和读写法》教学案例
2024-04-29《小数的意义和读写法》教学案例_四年级数学_数学_小学教育_教育专区。人教版数学四年级下册-打印版让生活给数学注入新鲜活力——“小数的产生和意义”教学案例评析教学片断: 师:同学们,我们每天都在使用数...
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《小数的意义和读写法》教学分析
2024-04-29人教版数学四年级下册-打印版《小数的意义和读写法》教学分析本节教材重点是使学生明确小数的产生和意义,小数与分数的联系,小数的计数单位, 小数的数位顺序表和小数的读写法,从而对小数的概念有更清楚的认识。...
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《小数的意义和读写法》教学设计
2024-04-29《小数的意义和读写法》教学设计◆您现在正在阅读的《小数的意义和读写法》教学设计文章内容 由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《小数的意义和读写 法》教学设计教学目标: 1、在现实情境中,能初步理...
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小数的意义和读写法教学案例
2024-04-29《小数的意义和读写法》教学案例 教学内容:第 30-31 页例 1 及相应的“试一试”和“练一练”,练习五第 1-6 题。 教学目标: 1、在现实情境中,初步理解小数的意义,学会读写小数,体会小 .....
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小数的意义和读写法 第一课时·教案设计
2024-04-29小数的意义和读写法 第一课时·教案设计教学内容 小数的产生和意义.(教材第 50~51 页例 1 及“做一做”,练习九第 1~3 题.) 教学要求 1.使学生了解小数的产生,理解小数的意义,掌握小数的...
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人教版小数的意义和读写法教学设计_图文
2024-04-29人教版小数的意义和读写法教学设计 人教版小数的意义和读写法教学设计 1 教学目标......
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小数的意义和读写法具体内容和教学建议
2024-04-29小数的意义和读写法具体内容和教学建议_数学_小学教育_教育专区。文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 《小数的意义和性质》具体内容和教学建议 编写意图 (1)选择学生熟悉的...
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小数的意义和读写法教学设计
2024-04-293、能主动地参与有关的操作和探索活动,对小数和生活的联系有一定的感受, 增强学习 《小数的意义和读写法》教学设计 教学内容:小数的意义和读写法 教学目标: 1、利用生活中熟悉、现实的素材,继续认识小数...
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小数的意义和读写法 教案
2024-04-29小数的意义和读写法 教案教学过程: 一、课前准备: 学生周末到超市、商店调查一元......
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最新《小数的意义和读写法》教学设计_图文
2024-04-29《小数的意义和读写法》教学设讣 教学内容:小数的意义和读写法 教学目标: 1、 ......
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小数的意义和读写法.doc_图文
2024-04-29小数的意义和读写法教学内容:小数的意义和读写法(苏教版国标本 28—29 页) ......
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《小数的意义和读写法》教学设计_图文
2024-04-29教学重点:理解小数的意义。 教学过程: 一、交流信息,引入课题 《小数的意义和读写法》教学设计教学目标: 1、在现实情境中,能初步理解小数的意义,学会读写 小数,体会小数与分数的联系。 2、在用小数进...
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小数的意义和读写法_图文
2024-04-29拓展练习:用 1、7、0、4 和小数点能写出几个小于 1 的三位小数?把它们全写出来。 教学反思 课题 小数的读法和写法 课型 新授课 课时 知识与技能: 使学生正确读、写小数,进一步加深对小数意义的...