初二政治《爱在屋檐下》教学提纲

时间:2019-07-18 教育考试 点击:

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  【课程标准】

  “知道孝敬父母是做人的根本,能够尊敬父母和长辈;理解生命是父母赋予的,体会父母抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈;正确认识父母对自己的关和教育”

  【教学目标】

  知识目标:

  1、家庭的特点,家庭关系的确立,子女与父母的关系不可选择。

  2、家庭中的亲情的温暖,抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。

  3、父母理应受到子女的孝敬,孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。

  4、不孝敬父母长辈要受道德的谴责,要承担法律责任。

  5、孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。

  能力目标:

  1、认识自己家庭的能力,辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力。2、收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力,感受家庭亲情的能力。

  3、辩证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力,辨别具体行为是否属于孝的能力。

  4、孝亲敬长的行为实践能力。

  情感态度价值观:

  1、爱自己的家、热爱父母的情感,厌恶不孝行径的情感。

  2、感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感。

  3、体验尽孝后的快乐。

  4、树立家庭中的正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任观念。

  【教学重点和难点】

  家庭关系的确立——难点

  感受家庭的温暖——重点

  孝敬父母——重点

  【本课内容结构图表】

  爱在屋檐下我知我家家庭关系的建立家庭的含义

  家庭关系确立的几种情形

  家庭结构的类型

  与父母的关系不可选择与父母的血缘关系不可改变

  与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情

  要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风

  我爱我家大人讲我小时候家庭是我们成长的摇篮

  父母是我们的第一任老师

  我们尽享家庭的亲情和温暖

  无悔的奉献父母对家庭的贡献

  父母对子女之爱

  父母对子女的义务

  感受家庭温暖感受家庭带给我们的温暖

  热爱自己的家

  难报三春晖爱洒心间父母对我们的付出

  我们应该以爱回报

  孝敬父母是中华民族传统美德

  孝亲敬长是我们的天职孝敬父母是道德和法律的要求

  孝敬父母的具体表现

  孝敬父母收获的是甜蜜

  孝敬父母不是愚孝和盲从

  对祖辈尽孝心

  【教学过程】

  引言

  小故事:感受父母对子女的爱——引出本课的内容

  第一课爱在屋檐下

  一、我知我家

  1、家庭关系的建立

  活动一:

  联系所给的情景,说说并体会“家是什么”?

  答:学生自由回答。例如:

  家是感情的避风港“家是最好的疗伤之地,家也是心灵的避风港。”

  家是人生的安全岛“我想回家了”

  家是最安全的地方“我终于到家了”。

  家是让人感觉温暖的地方“在这里我总能感觉到春天”。

  ……

  体会:说明家不仅仅是一个场所,是吃饭的地方,更是亲人、亲情的一代名词,是与感情关系密切的一个词语。

  (1)家庭的含义

  家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。

  (2)家庭关系确立的几种情形

  ①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭。

  ②因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。

  ③随父(母)再婚组成新的家庭。

  ④非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。

  (3)家庭结构的类型

  现在常见的几种家庭类型,即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

  2.与父母的关系不可选择

  (1)与父母的血缘关系不可改变

  父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。

  (2)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情

  活动二:

  *子女与父母的亲情,会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗?

  答:不会。家庭的状况会变化,父母的地位会不同,但是,我们与父母之间的亲情关系是不可选择、无法改变的。

  *你如何理解与父母的亲情?

  答:父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。所以我们应当尽自己最大的努力去维系与父母之间的亲情。

  (3)要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风

  填写家庭树,看看自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。

  活动三:

  填写家庭树,知道自己与家人、亲戚的血缘关系。

  提示:将自己的家人、亲戚的姓名填写在树上。

  *你现在的家庭属于什么类型?

  提示:家庭结构类型有核心家庭、主干家庭;单亲家庭、联合家庭。根据自己实际家庭情况来选答一种。

  *你的家庭成员有什么值得称道的地方?

  提示:主要是写符合社会道德规范和价值观念的长处。如团结、勤奋、经商等等。

  *在你的家庭中,有什么好的家风和传统?

  提示:如勤俭、勤学向上、乐善好施等等。

  二.我爱我家

  1.大人讲我小时候

  活动一:

  *回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,把自己的童趣讲给同学听。

  提示:通过讲自己的故事,体会自己与父母亲密无间的深厚感情。

  *在你的家庭生活经历中,印象最深的一件事(如生病、惹祸、得到夸奖等)是什么?父母当时是怎么做的?

  提示:讲自己家庭中印象最深的事,体会父母的爱心、辛劳和苦衷。

  (1)家庭是我们成长的摇篮

  (2)父母是我们的第一任老师

  (3)我们尽享家庭的亲情和温暖

  2.无悔的奉献

  活动二:

  *在你家,下列事情通常由谁来做?

  父母自己爷爷奶奶哥哥姐姐其他

  获得家庭收入

  建房子或者买房子

  装修房子或者改造庭院

  购买大件电器

  修理自行车

  改线路、换灯泡

  修理家具

  整理房间

  洗衣服

  买菜

  做饭

  刷碗

  ……….

  提示:根据家庭情况如实填写,并体会父母在家庭中承担着最主要的责任,了解父母对家庭的贡献。

  *说说家人对自己家庭的主要贡献。

  提示:从物质方面的贡献,良好道德、优秀思想方面的精神贡献等角度来说。

  *夸夸自己的父母(找父母的优点),并讲给同学听。

  略

  (1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母

  (2)父母对子女之爱——概述母爱和父爱

  母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格。

  (3)父母对子女的义务——抚养教育子女是法律规定的必须履行的义务。

  3.感受家庭温暖

  活动三:

  “家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处”。

  *谈谈你对这句话的理解。

  答:这句话有道理。家不仅是我们休息的场所,我们在家中获得的亲情和温暖,是任何其他场所都无法替代的,当我们需要心灵的抚慰时,我们最先想到的往往是家,因为那里有最温暖的关怀和父母对我们无私的爱。

  *与同学交流自己在家庭中感受到的温暖和激励。

  略。

  (1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖

  家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

  (2)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。

  活动四:

  给父母寄信

  提示:信的内容可以包括写父母的优点长处、写父母对自己的呵护与期望、写自己的感受和决心。

  三.难报三春晖

  1.爱洒心间

  活动一:

  *妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心,却在小峰面前露出笑脸、鼓励他,这是为什么?

  答:这是为了自己的孩子,以自己的精心设计帮助孩子。妈妈虽然伤心,但从来没有放弃对孩子的期望和鼓励。

  *你理解小峰妈妈的一片苦心吗?

  答:理解。妈妈的苦心,表现出对自己孩子赤诚的爱,对孩子的无限期待,对孩子未来的关注,以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神。因为母亲对孩子的爱是最无私的。

  *小峰以什么方式回报母亲?对你有什么启发?

  答:小峰应该以自己的成长进步、以优异的成绩来回报自己的母亲。

  给我们的启示:对无私奉献的母亲,我们最大的回报就是要在学习、事业上获得成就。

  (1)父母对我们的付出

  父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。

  (2)我们应该以爱回报

  父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。

  (3)孝敬父母是中华民族传统美德

  2.孝亲敬长是我们的天职

  (1)孝敬父母是道德和法律的要求

  孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养,这是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。

  活动二:

  比较下列行为,体会孝敬父母在不同场合的不同表现,并说明这样做是否合适的理由。

  答:左边一列都是孝的表现,右边一列都是不孝的表现。

  ⑴让父母知道成绩是正确的。理由:让父母了解我们的学习状况,并从父母那里寻求帮助和鼓励。

  ⑵到下个月买是正确的。理由:体谅父母的难处。

  ⑶洗衣服是正确的。理由:做自己力所能及的事,分担父母的辛劳,是对父母的孝敬。

  ⑷抽空和母亲聊天是正确的。理由:多交流才能相互了解,多了解才能相互理解。

  ⑸替父亲剪指甲是正确的。理由:父亲的辛劳是为了自己,关心父母是对父母的孝敬。

  ⑹给父母夹菜是正确的。理由:关心父母要从小事做起。

  活动三:

  *你平时是怎样孝敬父母的?

  略。

  *你认为孝敬父母应该表现在哪些方面?

  答:主要表现在物质和精神两方面。

  ⑴爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;

  ⑵行动上帮助父母,为父母分忧;

  ⑶努力学习,积极上进,让父母高兴。……

  具体做法参考教材第16页

  *把你尽孝后的感受说出来与大家分享。

  略。

  (2)孝敬父母的具体表现

  孝敬父母要落实到具体行为之中,要从小事做起。

  (3)孝敬父母收获的是甜蜜

  爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。孝敬父母需要付出,但得到的是甜蜜。

  (4)孝敬父母不是愚孝和盲从

  对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时,要劝阻,这也是孝的表现;当其触犯法律时,做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇,而要进行劝阻、斗争。

  (5)对祖辈尽孝心

  爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献,在他们年老多病、行动不便之际,做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然,也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的传统美德。

  活动四:

  制定孝敬父母长辈的小计划,内容包括:

  自己应该怎样孝敬父母长辈?在一周内我为父母做什么?怎样落实孝亲敬长的小计划?

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