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【怎样引导小朋友编故事】怎样引导小孩学数学
2015-05-31 -
分数的意义教学反思_图文
2024-04-28“1”,理解分数的意义,并 能对具体情境中分数的意义做出解释,分数的产生学生都知道在进 行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用 分数来表示,而分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象...
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教学反思《分数的意义》_图文
2024-04-28调动了学生的多种感官来参与概念学习,引导学生折一折、分一分、猜一 猜,动手举圆片等活动,亲身体验,合作交流,给学生提供了充分从事数学活动的机会,帮 助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握“分...
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分数的意义教案
2024-04-282.能用分数的意义解释分数各部分所表示的含义。 (三)德育渗透点: 1.学习分数的产生,知道数是发展的,渗透辩证唯物主义思想。 2.引导学生学会抽象概括,培养初步的逻辑思维能力。 教学重点:理解和掌握...
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如何突破《分数的意义》一课教学重难点
2024-04-28同时,在操作过程中,培养了学生的 创新思维, (2)引导学生试着概括分数的意义 (三)反馈练习 这一环节,教师根据学生反馈的信息及时调控教学,使 学生切实掌握知识,达到训练和提高的目的。为了能使面向 ...
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转变学生学习方式的策略《分数的意义》
2024-04-28并让学生动手操作,选择生活中你喜欢的材料来表示 分数,从而帮助学生巩固了以前所学分数,同时为进一步理解分数的意义作好了 必要准备。从课堂学习效果来看,学生学习的态度是积极的,思维是活跃的。因此,数学学...
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说课稿分数的意义
2024-04-28(1)使学生知道分数是怎样产生的,激发学习兴趣,培养学生热爱学习的情感;(2)理解单位“1”和分数的意义,知道分子分母的含义和分数各部分的名称,会用分数正确的表示图中的阴影部分;(3)在掌握学习活动中...
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转变学生学习方式的策略《分数的意义》_图文
2024-04-28并让学生动手操作,选择生活中你喜欢的材料来表示 分数,从而帮助学生巩固了以前所学分数,同时为进一步理解分数的意义作好了 必要准备。从课堂学习效果来看,学生学习的态度是积极的,思维是活跃的。因此,数学学...
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《分数的意义》教学反思
2024-04-28在试课中,一位学生回答:“分成2份,拿走其中的1份”。这其实是一个非常好的回答,他说到了本节课所要重点学习的分数的意义,作为老师,应该应用好这么精彩地回答,可以追问:“你是怎么想的?”从而让学生出不认...
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分数的意义说课稿
2024-04-28【设计意图】利用线段图将抽象的知识形象化、简单化,便于学生理解掌握分数的意义, 降低学习难度,有利于调动学生学习的积极性与主动性。 3、课间游戏 ,学习分数单位 在学习这部分内容时,我先让同桌互练说分...
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“分数的意义”教学设计及反思
2024-04-282、引导学生回忆:关于分数,了解哪些知识?(分子、分母、分数线)3、分数的产生。利用课件展示,使学生明确分数完全是为了适应实际需要而产生的从而引出这节课所要探究的内容。 板书课题――分数的产生和意义...
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分数的意义评课稿_其它课程_初中教育_教育专区 - 分数的意义评课稿...
2024-04-28《分数的意义》评课稿 马惠琴分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念,怎样让学生理解单位“1”的含义? 引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象、归纳出分数的意义是本节课所要解决的两个 重点问题。...
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分数的意义4
2024-04-28】 (二)、理解和掌握分数的意义 1、让学生用语言描述刚才从不同的单位“1”中分......
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《分数的意义》说课(三篇)
2024-04-28知识目标:通过直观教学和操作等活动引导学生经历探究分数意义的过程,理解单位“1” 的含义,初步掌握分数的概念能力目标:使学生经理有具体到抽象的认识,理解分数意义的过程,感受分数形成,体会数 的发展,培...
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分数的意义和性质单元教材分析
2024-04-28本单元是学生系统学习分数的开始,通过本单元内容的教学,将引导学生在已 有的基础上, 由感性认识上升到理性认识, 使学生进一步理解分数的意义和性质, 掌握必要的约分通分以及分数与小数互化的技能, 为今后...
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分数的意义公开课
2024-04-28分数的意义执教:杨小惠 教学目的: 1、使学生理解单位“1”,掌握分数的意义。 2、通过引导学生观察、操作、猜测、归纳、评价,使学生参与教学的全过程,培养学生 探索意识和创新实践能力。 3、使学生在 ...
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《分数的意义》教学反思_图文
2024-04-28“1”和 分数的意义十分重要,教学中我根据学生已学过的分数初步知识及及 生活经验,提供丰富的感性材料,通过点拨引导,以图、数结合,排 列整齐的板书,创设良好的情境,引导学生抽象概括出单位“1”和 分数...
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分数的意义”课的反思
2024-04-28听周峰老师“分数的意义”课的反思 “分数的意义”是小学数学概念教学中比较抽象、比较难以理解的 内容,听完周老师的课我产生了三个问题: 一、课堂教学结构能适应并引导学生的学习吗? 我们的课堂教学结构,很...
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分数的意义
2024-04-28《分数的意义》评课稿分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念,怎样让学生 理解单位“1”的含义?引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽 象、归纳出分数的意义是本节课所要解决的两个重点问题。舒老师 ...
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分数的意义学习体会_图文
2024-04-28再通过讨论引导学生初步概括出分数的意义。最后,通过读课本上 的定义使学生明确分数的意义。学生已掌握用一个物体表示,要把多个物体看作 一个整体表示,是本课教学的重点和难点,让学生表示出 1/4,让学生自...
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分数的意义评课稿_数学_小学教育_教育专区 - 分数的意义评课稿_百度文 ...
2024-04-282、引导学生在获取知识的同时,掌握对事物本质进行归纳 总结的方法。 教学目标: 1、在学生原有分数知识基础上,使学生知道分数的产生, 理解分数的意义,知道分子、分母和分数单位的含义。 2、经历认识分数...