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中考政治需要记忆理解的东西比理科要多的多，所以复习的战线需要拉得更长，下面小编为大家提供了中考政治复习指导，希望能够真正的帮助到大家。
中考政治复习指导方法【1】
1、正确认识自我，学会调控自我，学会评价自己;
2、体会生命的可贵，热爱生活，培养自尊、自立、自强的精神，学会对自己的行为负责;
3、学习法律，学会用法;
4、掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通，善于与人合作，努力建立良好的人际关系;
5、孝敬父母，诚实守信，学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善;
6、了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，正确行使权利，自觉履行义务;
7、认识成长的环境，提高生活使用能力;
8、认识个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运;
9、树立公平意识，激发社会正义感，做负责任的公民;
10、依法治国，增强法律意识，自觉维护法律的权威;
11、感受建设成就，认清小康社会、和谐社会的目标，弘扬和培育民族精神。当代青年的社会责任，树立共同理想，立志报效祖国。
中考政治指导复习方法【2】
一、夯实基础知识，提高知识贯通、迁移和应用能力。
首先要夯实基础知识，以《升学考试指导书》为依据，做到紧扣教材基础知识去复习。特别是对概念、观点、重点句及重点段要花时间阅读，然后根据《升学考试指导书》的“识记、理解和应用”的对应要求，力求识记并理解它们的准确内涵及使用范围。其次，要提高基础知识的贯通、迁移和应用能力。要将所学的分散的、不连贯的知识，分别从相关的角度和范围加以概括、归类、综合，构建条理有序的知识体系。特别要加强知识间逻辑关系的理解，分清知识之间的主与次，总与分，原因与结果等逻辑关系。最后，要注意强化易混易错知识的记忆和训练。
二、了解时事热点，捕捉有效信息。
20xx---20xx年重要的时政热点很多，同学们在牢记客观题(既选择题)部分规定考查的31条时政内容和2个学习问答文件的基础上，更应关注与问答题相关的、在《中学生时事学习手册》中的相关讲座和热点追踪。例如：改革开放30周年、《中央宣传部关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见》、“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动、整治互联网低俗之风、广州亚运会、建设首善之区、食品安全问题、初中生人生选择与规划教育、科学发展观、构建社会主义和谐社会、航天科技、节能减排和环境保护、普及义务教育、志愿者行动问题等。
三、关注身边事，理论联系实际。
近年中考命题形式日趋生活化，情景化，它贴近学生思想、心理、生活实际。注重学以致用，鼓励学生的创新思维，强化了初高中思维的衔接，力求让考生在审题阅读材料过程中接受教育的功能。所以在备考过程中，在复习和掌握相关基础知识的基础上，要联系实际生活，注意关注身边相关热点，例如：广州亚运会、建设首善之区、食品安全问题、整治互联网低俗之风、青少年自我安全防范等热点。
四、回归课本，找准结合点。
要明确时政热点与教材的哪些内容是吻合的，与哪些内容是有联系的，哪些内容是需要拓展的，在找准了结合点后进行分类训练。在把握课本知识和热点联系的基础上，要善于从“是什么?”、“为什么?”、“怎么办?”的思维角度把知识和热点联系起来。例如：建设首善之区、整治互联网低俗之风等分别体现了课本的哪些观点?涉及哪些理论?提出了那些要求?。
五、备考中要多思考，勤动手，加强答题规范性和条理性训练。
近年来，在中考的评卷过程中，答案的要求越来越重视答题思维的规范性和条理性，因此，在备考的训练中要加强书写的规范性和条理性的训练。在日常的训练中，不少同学是懒着动笔书写，认为自己知道用什么知识，在课本什么地方，所以做作业和训练时只注明知识的出处和课本页码。就是因为这些习惯导致在真正的考试作答中，不少同学只是照搬照抄课本知识，不仅缺乏思维的规范性和条理性，更使得自己的答卷的卷面凌乱潦草而被扣分。因此希望在备考中要加强规范性和条理性的训练，组织答案过程中要严格按照知识的逻辑关系，结合材料，按主到次，由总到分等逻辑关系，有条理性分点组织起来。
中考政治复习指导方法【3】
一、复习要有“据”。
《课程标准》和《考试说明》是命题的依据，因此要仔细研究《课程标准》，课标不作要求的可不复习或不作重点复习。《考试说明》对考试范围及知识点要求更具体和仔细，一定要认真研读，围绕《考试说明》中所规定的素质教育的整体目标，使复习内容覆盖基本概念、基本原理和基本观点，还要将《考试说明》要求培养的“学生在具体情境中运用所学知识提出、研究、分析和解决问题的能力和整合、表达、运用信息的能力”目标渗透其中，在培养学生基本思想政治素养的同时，鼓励学生发挥自己的创新意识和能力，积极主动地发表自己的观点。我们在复习时，要将《课程标准》和《考试说明》相结合，对《考试说明》要求的而《课程标准》中又是情感、态度与价值观、过程与方法、知识与技能等几个方面不同层次的要求做到心中有数，并告诉学生，在教学中能放手的低层次要求的内容尽管放手让学生自己看书解决，对理解和要求掌握的内容，要下功夫，探求规律，学活学透。
二、复习要有“点”。
一是要强化基础，突出重点。
政治中考命题尽管愈来愈注重对能力的考查，强调能力立意，但若胸中无数，能力从何谈起。因为扎实的理论知识是基础，这就要求在复习中首先要要注重让学生读熟教材，切实掌握好基本概念、基本原理和基本观点，要求学生重在理解的基础上记住其含义，能复述其主要内容，并迅速而准确地找到它们在教材中的位置，为考试时翻阅教材作好准备，并且要把一个个的基本概念、原理经过归纳、综合、整理，形成知识网络，做到点、线、面的结合，在了解基本概念和内容的基础上，通过联系实际来加深对这些知识的理解，因为考试往往是：“题在课外、理在书内”，所以对基本理论要做到“加深理解、重在运用”，这样才能全面而系统的认识和分析问题。当然，对基础的复习要抓住《课程标准》和《考试说明》的重点，切忌知识“泛滥”。
二是要关注时政，点击热点。
《考试说明》明确提出要“体现时代性。注意结合社会热点、焦点问题，以引导学生关注国家、人类和社会的命运”。时政热点是命题的重点，与教材内容密切相关的热点时政、 地方时政更是中考的重中之重。从近几年的中考试题中也可以看出命题者往往注重以最新的时政热点材料为背景，特别注重考查学生在实践中的综合应用知识的能力，考生不能从课本中直接找到答案，而是要自己先弄清楚时事材料所设计的问题，再用所学过的知识进行分析。教师在复习过程中要选择典型的事例来解剖，其重点是方法的指导与解题技巧的培养，力求举一反三，触类旁通，取得较好的效果。今年的中考，我认为构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、科学发展观、依法治国等仍是考察的重点。
三是要分类研究，找准结合点。
对热点的透彻解剖，让学生由社会问题回归教材，这只是中考备考的一个层面，面对纷繁复杂的热点问题，要做到“处变不惊”，还须对教材再次进行研究，培养学生对知识点进行系统梳理，归纳和提高的能力，不仅要对本节、本章的内容进行归纳，更要打破章节和年级对知识进行全面的横向、纵向梳理，帮助学生构建知识网络，找准分析热点问题的联结点。以构建和谐社会为例：它和教材可以结合的知识点有八年级的社会公平正义，九年级的社会责任，以经济建设为中心，改革开放，科学发展观，基本国策，社会主义文化和精神文明，依法治国，全面建设小康社会等。
三、复习要有“序”。
复习时的有序安排是提高效率的重要因素。建议你复习采用“三轮复习法。
第一轮是基础知识的系统复习，这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
今年的时间紧，因而复习课必须目标明确，重点基础知识突出复习，讲练做到有的放矢；
第二轮为专题复习，即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间进行联系，用所学知识解决实际问题。
在这一轮中主要是提高学生的分析能力，要学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。教师要注意及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。对于各个热点问题，要引导学生多角度、多层次地去思考，力求穷尽其与教材相结合的知识点，并根据开卷考试的开放性和答案的多元性特点，根据材料设计一些开放性训练题，训练全面、准确、迅速寻找材料与书本知识的最佳结合点的答题能力。
第三轮为模拟练习，这一轮的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。
教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评，特别要加强对学生易出问题的知识点或思想认识方面模糊点的训练，要注意通过训练提高学生的审题解题能力，培养学生的探究创新能力。
