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大学校园生活是我人生的转折点。经过四年的校园生涯和社会实践,我不断挑战自己,充实自己,为实现人生价值奠定坚实的基础。 以下是为大家整理的关于浅谈文明礼仪对大学生的重要意义的文章6篇 ,欢迎品鉴!
第一篇: 浅谈文明礼仪对大学生的重要意义
今天早上跑步8+2,感觉很舒适,也充满了力量。很多事情只要去做,就会有好的开始。只要将自己的计划付诸于行动,就会有很好的收获。我想对于跑步就是这样的,对于自己的人生路也是这样的。因为所有的事情,只要去做,就会有好的发展,不要一直犹豫,不要一直害怕,去做才是真正的自己。
今天早上,在上班的路上看到了AE大神,刘哥。刚看到他的时候,他离我很远。但是我想我一定要追上他,一起进公司。于是,他走,我跑。终于追上,一起进入公司。这点我发现,不要害怕你的目标距离你很远,只要不断的去追,不断的去努力,缩小你们之间的差距,慢慢的你就会赶超别人。任何事情都是一样的。
今天早上再次被刘哥嘲笑我所做的工作,因为他觉得我和文案没有差别,我的工作不值一提。我心里很不是滋味,是的!我现在是比较差,各种不会,没有做好。但是,我相信自己可以的,可以做的很好,可以有自己的一片天地。因为我有自己的人生规划。我不是一个简单的工作者。
以前我总是怀旧,想着老朋友永远是好朋友。渐渐的我发现这个想法是错误的,因为自己需要成长,改变自己的朋友圈子,是非常重要的一步。因为只有身边的朋友改变,遇到更优秀的人,才能遇到更好的自己,才能发现自己的圈子,自己的维度不一样。所以,当有一天发现以前的朋友冷落你了,远离你了,这其实是一件好事情。说明你已经慢慢的和他们拉开差距,和他们不一样,你的人生境界才会发生不一样的变化。
保持旺盛的好奇心,取得正当的财富,赢得他人的尊重,做最具体、最实在的事情,而且勤奋地去做,而不去空谈大道理。这就是我认为的最有尊严的生活。——罗振宇”
今天和策划部一起分享,收获很大。知识的积淀,自身的成长,如何获得更多自己可以学习的东西,不断的充实自己,我想这就是一种成长!很多事情一步步了解就会有收获,把握生活的规律,和大咖交流,付诸行动,分类自己的信息,生存和思想的书多看,怀一颗善良的心,面对一切事物。关注自己行业内的信息和人,还有最重要的是自己不断的消化。还有应该面对自己的问题不断的进行改正。现在我的最大问题是太过于急功近利,老想着是很快的完成自己想做的事情,但是很多时候是需要沉淀的,需要让自己一点点的去积累,比如每天坚持做仰卧起坐,每天坚持跑步,每天坚持录音,每天坚持分享公众平台,每天做的事情积累起来就是自己的成长。学会利用资源,将自己的想法不断的融入贯通。这个时代不缺少信息,这是一个信息泛滥的社会,这是一个我们每天都在不同的方式感知这个社会的时代。怎样将信息整合,怎样有自己有用的信息可以不断的去积累,这是一个过程。我想自己应该可以做到的,因为我坚持,因为我不断的去思考。
第二篇: 浅谈文明礼仪对大学生的重要意义
思想政治教育贯穿于人类阶级社会的全部历史,从古希腊的斯巴达教育到当今的美国精神教育,从孔子的“礼、仁、中庸”教育到孙中山的“三民主义”及“军政训政宪政”教育,差别只在于政治方向、教育内容和智慧底蕴的不同。吉林大学博士生导师陈秉公教授指出,马克思主义思想政治教育是人类思想政治教育发展的新阶段,是以政治思想教育为核心与重点,思想教育、道德教育和心理教育共同推进的综合教育实践。当前,习近平总书记勾画出了中华民族伟大复兴之中国梦,但国民素质与实现中国梦的要求存在一定差距,因此,加强思想政治教育工作具有重要意义。
第一,加强思想政治教育工作有助于增强国民的政治素质,为中华民族伟大复兴之中国梦的实现保驾护航。
思想政治教育的核心与重点是政治思想教育,通过传播政治理论和政治价值观,帮助受教育者建立起相应的政治信仰。当前社会,竞争机制造成人们在利益上和心理上的激烈冲突,西方社会思潮使很多人的思想产生了混乱和彷徨,极“左”路线的流毒在小部分人中尚有影响,西方国家在意识形态领域的隐性渗透诱使部分人腐败堕落和违法犯罪,等等。这些环境变化对思想政治教育工作提出了更高要求。因此,我们要加强思想政治教育中的核心与重点,即政治思想教育,帮助国民进一步建立对马克思主义的信仰和对中国特色社会主义的信念,保证经济工作和其他一切工作的社会主义性质和方向,保证党的路线、方针和政策的贯彻落实,为中华民族伟大复兴之中国梦保驾护航。
第二,加强思想政治教育工作有助于提高国民的思想品德和心理素质,促进社会治理的进一步完善与和谐社会的进一步发展。
思想政治教育要解决的特殊矛盾就是社会发展所需要的思想品德和心理素质与受教育者现有水平的矛盾,也是德治所要解决的主要矛盾。德治和法治都是社会治理的重要手段,两者并不矛盾,而是相互补充,缺一不可。德治是法治的基础,法治是德治的依靠。当前社会,青少年犯罪日渐增多,“常回家看看”等本应属于德治领域的规则变成法律,不文明的言行经常见诸媒体,这就是忽视德治所带来的不利后果。因此,我们在不断健全社会法制的同时,也要进一步发挥德治之教育、启发、引导和规范的作用,通过思想政治教育将社会发展的要求内化为国民的思想品德和心理素质,推动国民的思想品德和心理素质的社会化,促进社会治理的进一步完善与和谐社会的进一步发展。
第三,加强思想政治教育工作有助于培养新时期所需要的高素质人才,保障中国特色社会主义伟大事业的全面推进。
人的全面发展离不开全面教育,而思想政治教育不仅是全面教育的重要组成部分,而且是发展全面教育的根本性保证。思想政治教育是一种有目的、有计划、有组织的综合教育活动:既包括政治思想教育,也包括哲学思想、法学思想、经济思想等综合思想教育;既包括道德品质教育,也包括心理素质教育。因此,思想政治教育是一种完善人格的综合教育实践,在中国新时期高素质人才培养中将发挥重要作用。我们应在人才培养中加强思想政治教育工作,通过强化马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论教育确保党的路线、方针和政策的贯彻落实,通过培育新时期社会主义现代化建设所需要的新观念、新思想和新精神保障中国特色社会主义伟大事业的全面推进。
第三篇: 浅谈文明礼仪对大学生的重要意义
持续改进并加强高校大学生的思想政治教育,可以在高校发展过程中,展现其独有的重要性和意义,使高校所培养的大学生,成为一名合格的社会主义事业的建设者和接班人。当代大学生要时刻利用高标准的政治思想,来武装自己,确保在激烈的就业竞争中独占鳌头。
一、高校思想政治教育的重要性
1.高校思想政治教育,是帮助大学生走出思想困境的重要工具。高校大学生属于思想道德体系尚未稳固的特殊群体,由于刚刚脱了学习紧张的高中生活,步入大学校园,这也完全改变了以往的生活、学习方式,无论在学习、生活和思想精神等方面,要充分发挥主观能动性依靠自己来独立完成。然而我国又处在经济文化快速发展阶段,融合了许多的西方文化观念,这便使得大学生这个特殊群体,面对这种复杂的社会环境,难免会产生思想上的危机感,例如:道德危机、心理危机、信仰危机等。因此,这时高校要提高对大学思想政治的教育工作,在日常学习生活中经常开展思想政治教育活动,其中要将党的方针、政策有效的传递给在校大学生,帮助他们树立正确的思想观念吗,从各种思想危机当中摆脱出来,努力成为一名有能力服务于社会的有用人才。2.思想政治是高校素质教育的重要组成元素。新时代高校的教学方针,已经将素质教育摆在的最前沿,而思想政治教育,便是最有效的素质教育的体现。高校在科教兴国的战略中肩负着重大的历史使命,要为社会主义建设输出高素质的综合型人才。首先要对思想政治教育提高重视,通过宣传党的方针政策,为学生提供信念和理想的动力基础,以此激发学生的学习动力和积极性,并为大学生创造良好的成长环境。通过思想政治教育,使得当学生了解当今社会的政治、经济的发展情况,结合悠久的历史文化,促进大学生形成开拓进取的创新精神,以及实事求是的优良素质。在教学中,开展师生思想互动的活动,为全面提升学生思想政治奠定基础。3.在高校思想政治教育中,贯彻实行党的方针、政策,既可以提高学生的全面素质,又能为高校的持续发展,提供强大的思想保证和精神动力。在高校当中,加大思想政治教育力度,将我党崇高的理想、信念,以及正确的方针路线,有效的传递给大学生,通过思想政治教育,促使大学生形成强烈的社会责任感和以大局为重的事业心。在高校发展过程中,以党的核心领导思想为依据,以马克思主义为指导,以此团结高校中的师生思想,为高校的发展提供坚实的后盾。
二、高校思想政治教育的重要意义
1.思想政治教育可以有效提高,大学生的思想、道德素质。新时代高校正历经着教育深化改革阶段,而大学生是我国社会主义事业发展的建设者和接班人,良好的思想政治教育,可以促使大学生,自觉加强思想道德素质修养与专业文化学科知识相统一,有效的将二者相结合,提高自身的综合素质,为成为一名合格的接班人奠定基础。高校针对这类人才资源,坚持不懈的加强思想政治教育,为社会主义建设输出高端的综合型人才,为全面建设小康社会提供资源保障,并具有深远的历史意义。2.通过思想政治教育,帮助学生构建正确的人生观、价值观以及世界观。高校应加强针对思想政治的教育力度,以爱国主义、集体主义为依据,在学生中进行宣传教育,帮助学生树立正确的人生目标,使学生在成长的道路上能够正确的把握方向。大学生在经受思想政治教育后,确立可以体现自我价值的人生目标,投身于社会主义建设当中,在大局中充分发挥自身才智,实现自我价值的体现,这样对个人和社会的发展都具有非凡的意义。3.思想政治教育可以推动大学生人格的全面培养。马克思关于人的全面发展理论指出,人格发展要经历以人的依赖关系的“依赖人格”,以物的依赖关系的“独立人格”,个性全面发展的“自由人格”三个阶段。高校的教育有两重重要意义,大学生对于知识的学习和掌握,是服务于社会的基础意义,而在高校中帮助在校大学生学会做人,才是大学生在未来社会中的立身之本,这也更具长远意义。通过对大学生思想政治的教育,使其学会关心集体、关心社会和关心他人。从这个意义上讲,道德人格、道德品质的培养比谋生手段的训练、竞争能力的培养、专业知识的学习更难、更根本、更重要。4.在高校思想政治教育中,要坚持贯彻“三个代表“重要思想。通过学习了解”三个代表“重要思想,作为我党的立党之本、执政之基的真正的作用和意义。结合其特点和意义,深刻领会其中蕴含的科学内涵。这是因为“三个代表”的思想创造性地丰富和发展了马克思主义建党学说,科学概括和集中体现了我们党的根本性质、根本宗旨和历史任务,充分体现了我们党所领导的建设有中国特色社会主义伟大事业的本质要求,它具有强烈的时代性,深刻的理论性,鲜明的阶级性,丰富的历史性,高度统一性,它科学地回答了在对外开放和发展社会主义市场经济条件下,如何不断提高党的领导水平和执政水平,如何不断增强党的拒腐防变和抵御风险的能力这两大历史性课题。
总之,高校的思想政治教育,是以培养社会主义“四有“新人为目标,持续改进和加强党的思想政治工作,为社会主义建设提供更多的高素质综合型人才。
参考文献:
[1]严俊雄.改进高校学生思想政治工作的几点尝试和建议[J].福建师大:哲社版,1999(3).
[2]梅荣政.从五个高度认识思想政治工作的意义.社会主义研究(武汉),2006年第六期.
[3]张琼.探索新时期高校学生思想政治工作的新方法[J].毛泽东思想研究,1999(1).
第四篇: 浅谈文明礼仪对大学生的重要意义
沟通是人类理解的桥梁,它构成了人类社会交往的基础。在思想政治教育过程中,沟通是十分重要的。下面笔者谈谈在思想政治教育中进行沟通的方法,以期提高思想政治教育沟通的科学性和有效性。
一、倾听
倾听是沟通的前提。要完成积极的倾听,最重要一点是,教育者要把受教育者放在平等交流的地位上,尊重受教育者的独立人格。教育者只有从心底里尊重受教育者的人格和思想,才能用心倾听受教育者的诉求,正确理解教育对象所传递的信息,这样才能了解其内心世界,做到有的放矢。
倾听是理解,是教育者与受教育者的心灵交流。理解就需要双方心灵的开放。只有在平等和民主的沟通氛围中,受教育者的防御戒备心理和消极态度才会消失,而以开放的态度对待自己的经验;同时在开放自由的情境中,教育者也努力去理解接受,因此也乐于倾听了。
二、互动
互动是沟通的核心。沟通不是只说给别人听,也不是只听别人说,而是要“通”彼此之“理”,因此,思想政治教育沟通的核心,就是完成教育者与受教育者信息的双向交流和情感互动。在教育者与受教育者进行沟通中,互动双方虽然是两个平等的主体,但教育者的整体素质必然高于受教育者,而且思想政治教育的目的是提高受教育者的思想政治觉悟和认识世界、改造世界的能力,所以在思想政治教育沟通中,要将重心放在受教育者一边,教育者要对其适时引导,保证沟通向预期方向进行,实现思想政治教育目标。
整个互动谈话中,要始终融入教育者的情感注入。有一句话说得好:只有情感才能调动情感。教育者与受教育者的情感通过语言、动作以及行为的传递而相互交流、相互碰撞、相互感染和相互激发,从而达到双方情感共鸣和思想认识的趋同。在谈话中,教育者用饱满的热情和赋予人文关怀、情感关怀的教育内容感染受教育者,引发其情感回应,而受教育者的情感也会造成教育者情感起伏,双方在交互的情感体验中,达到思想交流的“理至”。
三、生成
沟通是一个意义生成的过程。在沟通过程中,教育者和受教育者都是包含多样性的主体。双方都具有已有的经验和思维模式,各自的认识也是按照过去已经作为正确的经验性东西(如观念、原则、观念等)作依据,但这并不是一成不变的,而是时时刻刻处在与客观外界相互作用的反思中,不断地抛弃,不断地整合,不断地生成。同样,在与另一主体相互交流、碰撞、融合的过程中,无论是教育者还是受教育者所实现的也不是去仅仅复述自己先前的“标准答案”,而是靠创造性的思维,在没有外在和内在的压力和制约下进行交流而达成的认识超越。
新的意义生成来自于历史的积聚和教育者与受教育者不断的交往和觉解,是“价值”和“关系”的不断形成和不断更新,是教育双方不断成长的过程。在这一过程中,教育双方得到的不是一个答案,而是多个答案,得到的是可能性与发展性的触动,教育双方在沟通中共享这些成果,促使其共同发展,即发展的不仅是受教育者,还包括教育者,这才是真正的“教学相长”。
四、内化
内化是沟通的根本。内化不仅指受教育者在思想政治观念上与教育者一致,还包括信念、价值体系等的融合,促使受教育者最终建构成一种指导自己行为的价值复合体,实现心灵上、情感上的“神通”。
整个思想政治教育过程,是一项系统工程。受教育者的思想转变具有周期性、反复性,所以教育者往往要根据受教育者思想转变的不同阶段,抓住时机,因势利导,耐心细致地启发疏导,这就需要一个长期的跟踪观察过程,仅仅几次谈心交流是无法达到预定效果的。但是,在一次沟通中,通过谈心使受教育者对教育内容从接受、转变、认同到内化是不可或缺的,这是衡量此次沟通是否有效的标准。
五、评价
所谓评价,是指对整个沟通过程的各环节情况和实际效果的认识检查和评估。这是沟通的很重要的一种方法之一。没有科学合理的评价方法和标准的制定,思想政治教育者就无法准确把握受教育者的思想变化,无法提高继续教育的针对性,更无法反思整个沟通过程,纠正失误,汲取经验。所以,评价具有承上启下的功能,既能总结反思上一个阶段的工作,又为下个阶段的思想政治教育工作打下了基础。
评价要充分肯定成绩,更要发现缺点和不足,并加以分析,找出经验和教训;评价要严肃认真,实事求是,不能看好不看坏,必须全面衡量;评价要重视信息的反馈,只有信息全面畅通,才能做到准确了解,把握整个沟通过程的变化;评价的结果要具体、明确,经验是什么,教训是什么,都要清清楚楚。
总之,思想政治教育中进行沟通的几个方法是相互联系、相互渗透的,它们环环相扣,构成了完整的思想政治教育沟通过程。比如,评价贯穿于对受教育者的倾听和教育双方的互动交流中。积极的倾听,不仅包括通过提问的方式了解受教育者更多真实的信息和想法,还要在此基础上分析事实与推论,评估其有效性;在互动谈话时,细致观察受教育者的思想变化,抓住时机,因势利导。这都是在沟通中根据受教育者的反应做出评价,及时调整沟通策略的结果。还有,互动交流也渗透在其他方法中,没有这种理解性、开放性的互动,受教育者就不会对思想政治教育内容产生认同感,从而生成新的思想,也正是在这种不间断的交流中,使一般的价值观念内化为受教育者的内在价值体系。只有对整个沟通过程有一个辩证的、整体的、动态的认识,注重对每一种方法的特征及其关系的掌握,才能从实际出发,充分发挥各种方法的功能,使沟通向科学化、人性化的方向发展,切实增强思想政治教育的实效性。
第五篇: 浅谈文明礼仪对大学生的重要意义
有家公司的老板叮嘱全体员工:“谁也不要走进六楼那个没挂门牌的房间。”但他没解释为什么。员工们尽管好奇,但都无一例外地选择了服从。数月后,公司新招了一批员工,总经理对新员工再次交待不准进那个房间。这时有个年轻人在下面小声嘀咕了一句:“为什么?”老板满脸严肃地回答:“不为什么!”
不解萦绕在年轻人的心中,好奇心促使他非要去看看。别人都劝他不要冒险,这份工作来之不易,但这些善意的提醒更激发了他的牛脾气。
终于,他走近了那个房间。轻轻叩门,没有反应,再轻轻一推,虚掩的门开了。不大的房间里只摆了一张桌子,桌子上放着一张纸牌,上面写有几个字:“把纸牌送给老板。”他按照纸牌写的去做了。
你猜,结果怎样?年轻人不但没有被辞退,反而被任命为销售部经理。老板用他的理由是:“勇敢和好奇,是一个富有开拓精神的成功者所应具备的良好品质。”
什么是好奇心?当第一个猿人从地上捡起被“天火”烧焦的野味,颤颤地把它放入口中时,他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉,便有了再吃一口的念头,从而使他的部落走出了生食的境地,这就是好奇心――它使人类历史跨出了可喜的一大步;当牛顿坐在苹果树下乘凉.一个苹果“啪”地砸在他的头顶,他伸手捡起那个苹果,产生了疑惑:“它为什么落到地上、砸在我的头上而不飞向天空、落到月亮上呢?”他便开始认真研究。终于发现了万有引力定律。这就是好奇心,它因此开辟了近代物理学的新篇章。
人类缺乏好奇心,成功的机会即使来到,也会错过。德国化学家李比希把氯气通入海水中提取碘之后,发现剩余的母液中沉积着一层红棕色的液体。他虽然感到奇怪,但并未放在心上,武断地认为这只不过是碘的化合物。直到以后一位法国科学家证实是新元素溴,李比希才恍然大悟。他自责自己好奇心的缺失,才导致他轻易地把一项重大的科研成果拱手让于他人。因此李比希称那个瓶子为“失误瓶”,以此告诫自己:即使对于严肃的科学,也要始终怀有一颗好奇心。
是的,好奇心让人类文明,让生命多彩!
第六篇: 浅谈文明礼仪对大学生的重要意义
9月5日晚上,杭州师范大学能容纳下几千人的操场,黑压压的一片。“马总,我们支持您!”阿里巴巴商学院新生的呼喊,一阵高过一阵。他们的校友、阿里巴巴集团董事长马云则站在那块操场上,遗憾了一把……
4000多位2011级本科生、研究生、留学生在下沙校区天心广场,一起感受学校“奢华”的迎新阵容。阵容里有杭师大1988届外语专业毕业生、阿里巴巴集团董事局主席马云等。学长马云的讲话掀起了开学典礼最高潮,令新生们直喊hold不住!
“我有这样一个思考,今天是第一天新生开学,老师讲的,书记讲的,校长讲的,前面的所有学生讲的,我们听听热闹,相信的只有百分之十。”9月5日晚上,在杭州师范大学2011届开学典礼上,马云一讲话就被大一新生用热烈的掌声表示认同。
马云话锋一转:“所有的年轻人都会这么想,但你经历过以后,回过头来看,这些就是对的。有的时候人生就是去犯错误,就是去尝试,如果大家没有去尝试过,你永远觉得刚才他们讲的话这是聒噪。”
好与不好不是别人怎么看,相信自己才有机会。
马云说,我深信不疑的相信杭师大是全世界最好的学校。
我去过很多大学,哈佛也好,MIT(美国麻省理工学院)也好,北大,清华。我都以杭师大为骄傲。我一直说这是最好的学校。因为,好与不好很多时候不是别人怎么看,是你自己怎么信的。如果你觉得自己不好,你就没有好的机会。
在世俗眼光里,我们杭师大确实跟北大清华有距离,但正因为有距离才给了我们机会。假如我当年考进了北大,就不是我马云了。因为杭师大才给了我这样的机会。我自己也想,今天这个开学典礼不是为了庆祝我们曾经诞生了多少学友,而是我们希望创造出更多、更好的学友。
而这些学友就来自于这里,就坐在下面。因为你信,你才有机会;如果你不信,你一点机会都没有。
大学里经历最重要,有眼泪欢笑和泪水才会收获成功。
大家在学校里会学到很多知识,但我说句老实话,那么多知识真正毕业后所用不多。但是在学校里的经历,给了我们很多。人生不是你学到了什么,不是你获得了什么,而是你经历了什么。
大学四年是我们人生中最美好,也是最痛苦的.。因为每天忙着考试。我前几年还做梦,老师又要考试了。有时醒过来想,我今天终于不是学生了。
真正的幸福一定是和眼泪、欢笑、汗水结合在一起的。如果你在杭师大四年里没有眼泪,没有欢笑,没有汗水,我相信你不会成功的。
同时,我也想,什么是成功?成功的成是成就自己,功是功德天下。(励志歌曲)你只有成就了自己,帮助了别人,你才会有真正成功的感觉。所以大家想着自己的时候也想想将来自己能给别人做些什么事。
马云拿出今年儿子过生日的时候,写给儿子的一封信,告诉杭师大7000名新生三个道理。
一、你改变了,世界才会改变,才能改变未来。
第一,永远用乐观的眼光看待这个世界。在这个社会上,你永远会郁闷,一定会郁闷,一定会痛苦,一定会沮丧,一定会觉得这个不爽,那个不爽。不仅你们这么觉得,人类社会几千年以来几乎每个人都会郁闷过。每个人都痛苦过,每个人都难过过。
但是人类社会永远是一代胜过一代。在座的,你们一定会胜过我们。一定会胜过所有的院长们,这是我们的希望。不管发生什么事情,要相信明天会更美好。
这世界上会有很多不满的事情,不爽的事情。你改变不了多少,改变自己,才能改变未来。
马云举了个例子:前段时间日本地震,云南刚好也地震。我们公司决定捐给日本多少钱,云南多少钱。结果很多同事说我们干嘛捐给日本。我们为什么不捐赠自己的国家,捐给日本。很多人提出了抗议。
我写了个回信,我认为,你捐是对的,不捐也是对的,但是你自己不捐不让别人捐,那是错的。今天任何一个灾区不会因为你的捐款发生改变,但是你捐了钱是因为你发生了改变,这世界才会发生改变。不管外面多么麻烦,你改变了,世界才会改变。
二、永远用自己的脑袋思考,用独立的眼光看问题。
第二,我希望大家永远用自己的脑袋思考。脑袋是用来给自己用的,不要东说好就说东,西说好就说西。永远用自己的独立思考,用自己的独立眼光去看待任何问题。
任何人要去的时候,停一下,其实不差两秒钟;任何人反对的时候,也停一下,思考,也不缺这两秒钟。
永远记得用欣赏的眼光看别人,用欣赏的眼光看自己。只有懂得用欣赏的眼光看待别人的人,他才会有成就感。永远要用欣赏的眼光看自己,我一直给别人的建议是:假如你毕业于名校,请用欣赏的眼光看别人。假如你毕业于一个普通的学校,请用欣赏的眼光看自己。因为只有这样我们才能走过一步一步的难关。
永远保持好奇的心,到了八十岁、九十岁,你也好奇那女孩长得挺漂亮,那就对了。
三、真话听起来不爽,记住永远讲真话。
第三点,永远讲真话。真话是最难讲的,也是最容易讲。真话永远听起来不爽,但是它又是最爽的。所以学弟学妹们,我们在四年的学习过程中,enjoyyourlife(享受你的生活)。
同时,乐观,独特并且讲真话。我相信只有这么走,我们人生才是丰满的。
希望学弟学妹们四年开开心心。过了四年,你一定会后悔的,当年没那么开心,我走过这个篮球场的时候,我感觉那时候我怎么没练好篮球。
很多东西,失去了才知道他的珍贵。永远把自己在校园的四年,玩得最爽,书读的最爽,朋友交的最爽。过好每一天。