三年上册语文书人教版|三年级上册语文《蜜蜂》说课稿

【www.shhhjz.cn--科普知识】

  一、说教材:

  《蜜蜂》是人教版第五册第四单元的一篇精读课文。课文的作者是法国的生物学家法布尔。这是一篇叙述线索清楚,情节完整的科普说明文,讲的是法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验,最后发现20只蜜蜂有17只都准确无误地飞回了家,这靠的是一种无法解释的本能。文章语言简短精练,通俗易懂,实验过程介绍得十分清楚,作者用词精确,观察仔细,值得学生去细细品位,从而对科普说明文有进一步的了解。

  二、说教学目标:

  1.会认10个生字,会写8个生字。学习默读课文,了解主要内容,体会课文介绍实验过程的方法。

  2.通过体会“几乎、大概”感受科普说明文中作者用词的准确性。

  3.感受法布尔“勤动手,善思考,细观察”严谨的科学品质和求实的科学作风,激发学生观察的兴趣,培养对自然界、对科学知识的热

  三、说教学重难点:

  教学重点:了解作者实验的过程,体会用词的准确性,从而感受作者严谨的科学态度。

  教学难点:体会课文介绍实验过程的方法。

  四、说教法:

  为了落实新课程,突破重点,解决难点,实现本课的教学目标,结合学生的知识结构和认知水平,我采用了尝试教学、变序教学等多种方法,利用多媒体软件,运用“以读代讲”、“小组交流”、“点拨议论”的方法。

  五、说学法:

  二十一世纪是一个知识经济迅猛发展的时代,新时代人们对教育的要求开始转向追求个体的自由,“授之以鱼不如授之以渔”,重视学法指导,是改革课堂教学、提高学生自学能力的需要,更是让学生终身受益的需要。为此我让学生充分去感知语言材料,让学生自己去读书感悟、合作学习,研究语言文字,渗透“读”、“思”、“议”、“悟”、等学法。

  六、说教学程序:

  (一)、揭题导入,了解作者

  1.揭题:上节课,我们欣赏了神奇而美丽的花钟,今天,我们要走近可爱的小蜜蜂,去看看它身上又藏着什么特殊的本领。板书:蜜蜂

  2.介绍作者:法布尔——法布尔是法国的生物学家,他一生都在研究昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的各种特点,写成了《昆虫记》这部昆虫学巨着。《蜜蜂》这篇课文就选自《昆虫记》。

  (二)、初读课文,学习生字词

  1.自由读课文,读准字词,读通句子。

  2.检查生字:

  试验证实阻力推测沿途超常陌生准确无误

  几乎(jī)几个(jǐ)尽管(jǐn)尽力(jìn)闷热(mēn)纳闷(mèn)(多种形式检查读的情况。)

  (三)、读课文,了解大意

  1.默读课文,思考:课文讲了一件什么事,或者做了一个什么试验。

  2.学习第一小节,了解实验目的。

  (1)作者为什么要做这个实验呢?读第一小节。

  (2)作者因为听说蜜蜂有这样的本领,所以做了这样一个试验,最后得出了试验的结果。这就是科学家们研究问题的方法。

  3.初步了解作者的实验过程

  (1)默读课文2小节,简单说说实验步骤。与小组同学交流,用自己的话说说试验的过程。

  (2)根据学生的回答板书:捉蜜蜂做记号放蜜蜂等蜜蜂

  (3)讨论:这些过程重要吗?少了其中一个行吗?

  4.试验的结果又是如何呢?(“蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。”)

本文来源:http://www.shhhjz.cn/zhishi/336196/

  • 相关内容
  • 07-14 高中物理电磁感应知识点_高考物理电磁感应知识点

    摘要:为大家整理了高考物理知识点,希望可以帮助大家巩固知识,也希望和大家一起学习,一起进步,大家加油。  1 电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流。  (1)产物理

  • 07-14 下雨的时候作文童话_下雨的时候,升起了烟_情感散文

    很是奇怪,这个靠地下雪水活着,一年只有夏冬两季的城市,近日竟来了很多雨,莫名其妙地充满了春的味道。  潮潮的空气,深灰的天空,满溢着雨的暧昧,来不及躲藏,就这样淅淅沥沥的来了。慌乱的脚步顶着凌乱的散文精选

  • 07-14 一个人的夜_一个人随笔

    我想一个人  静静地,守护我的梦想  不去想它能否成真,只去奋斗,风雨兼程的人生,不能留下遗憾  我想一个人  洒脱地,奔跑于草原之上  不去想前方是不是尽头,既然选择了,就不必回头  我想一个人随笔

  • 07-14 [我想对朋友们说]朋友们,让我们走出来吧散文

    今天,天是阴着的、而且还有点冷。和姊妹准备一起出游的想法,真的有点犹豫了。  去,又怕天不做美呀;不去,窝在家里,百无聊赖,真的很没意思……  就在去还是不去,纠结的时候。一个姊妹电话又约,我才觉散文精选

  • 07-14 【如何上好一节数学课】如何让数学一轮复习更有效率

    学习数学需要通过复习来循序渐进地提高自己的数学能力,考生在数学首轮复习中,往往存在两个误区,一是只顾埋头做题而不注重反思,有些同学在做题时,只要结果对了就不再深思做题中使用的解题目方法和题目所体现数学

  • 热门专题
  • 网站地图- 手机版
  • Copyright @ www.shhhjz.cn 分享知识网 All Rights Reserved 京ICP备17136666号
  • 免责声明:分享知识网部分信息来自互联网,并不带表本站观点!若侵害了您的利益,请联系我们,我们将在48小时内删除!