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单词记忆
由单词书中随意抽取几页作为当天任务，记录页码。
接触新单词首先是依次认识读音，词义，用法，对于其意义进行联想，取得记忆点(谐音，词根，等等)，然后整理笔记，获得初步印象。
将单词输入金山词霸，利用真人发音学习正确发音(金山词霸某些单词发音不准确，还应该结合音标)。另开记事本两篇，一篇用于记录单词固定用法，方法可参考如下：
resolve
(常与into连用)解决
(与into连用)分解
advocate
n.(常与of连用)拥护者；提倡者
一篇用于整理归类单词。可根据词根，词义正反，所属类科，拼写相似等分类，如：
propelvt.推进,驱使
repelvt.击退,抵制,使厌恶,使不愉快
compelvt.强迫,迫使
propitiousadj.吉利的
ominousadj.预兆的,恶兆的,不吉利的
inauspiciousadj.不幸的,不吉利的
proscribevt.禁止
describe
ascribe
inscribe
missiven.信件
massiveadj.厚重的,大块的,魁伟的,结实的
对于金山词霸或平时遇到的有示范性作用的例句，应予以记录，并标识其应注意部分，如搭配，关键词等。
然后是密集交**复习，每天背完一部分任务后应有时间间隔再进行下一部分，在此时间间隔应尝试回忆完成部分的单词，每3-4天可安排一次阶段性复习，每10天进行一次总复习。每次可将难以记忆的单词整理成一个新的金山生词簿，待完成全部任务后打印加强接触。
语法复习
推荐上海交大所出的《英语语法演练(大学篇)》
阅读和听力
在复习完单词及语法后同步进行。
首先先不急于做题，应先做语感与听力适应性练习，可安排十天任务，每天3篇阅读4篇听力。
阅读
记录文章题目，然后进行仔细阅读，不懂的生词加入金山词霸生词簿，对于长句难句进行分析，然后整理笔记，将本篇生词，固定搭配及长句难句整理为word文件，以便日后复习，也可作为完型填空的先行练习。
听力
可作反复听，第一遍不借助任何原文尽力听，理解其大意。然后浏览原文，边做第二遍听力。第三遍听力，不看原文，务求听出细节。如能完成任务，则已经跟上该听力的语速及语感。
其后再尝试做题，推荐《雅思阅读真经》，只做其单数天的练习，每天两个单元。
完型填空
完型填空的基础建立于语感与阅读能力之上，推荐对英语语法演练一书中关于搭配的练习再做一次。做题时先通读全文，预测可能出现的答案，词性，语气，然后再进行选择。
