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1、生命是地球上最珍贵的财富，世界因_生命的存在 而变得生动和精彩。
2、人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命_最具有智慧。
3、人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性 。
4、每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起 ，从一点一滴的小事做起。
5、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命 。
6、生命的意义不在于长短，而在于内涵 。
7、青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
8、青春期心理充满着矛盾。这些心理矛盾构成向前发展的动力。因此，我们要通过各种方式调控心理矛盾，当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的心理医生 。
9、每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定是要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。
10、正确认识自己，就要做到用全面的 、发展的眼光看待自己。
11、我们可以通过哪些途径来不断认识自己呢?第一，通过自我观察认识自己。第二，通过他人了解自己。重视他人的态度与评价，冷静分析，既不盲从，也不忽视。第三，通过集体了解自己。
12、发现自己的潜能 ，是取得成功的重要条件。
13、如何发掘自己的潜能?第一，经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。第二，在心中想象一个比自己更好的自我形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。第三，只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
14、我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
15、我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要和自身的实际出发，确立个人的成长目标。
16、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。
17、道德，靠舆论、习惯、和信念的力量，力求在人们心中定出准则;纪律、规章，按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则。法律与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征。
18、法律的特征是：①法律由国家制定或认可;②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性;③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
19、①法律具有规范作用。(其突出表现为，它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。)②法律具有保护作用。(国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。)
20、如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。
21、凡不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为的行为，都是违法行为。违法行为的类别有A、行政违法行为(即违反行政管理法律法规的行为)B、民事违法行为(即违反民事法律法规的行为)C、刑事违法行为(即违反刑法的行为)D、违宪行为(即违反宪法的行为)
22、所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
犯罪具有的特征(三个)：A、犯罪是具有严重社会危害性的行为。它最本质的特征是严重危害性B、犯罪是一种触犯刑法的行为，它的法律标志是刑事违法性C、犯罪是应受到刑罚处罚的行为，它的必然后果是刑罚当罚性。
23、刑罚分为主刑和附加刑。主刑是对犯罪分子使用的主要刑罚，包括：管制、拘役(不是拘留)有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，包括：罚金(不是罚款)、没收财产等。
24、人的行为是受思想观念支配的。道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事情;反之，道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。所以说，遵守法律，也是践行道德的表现。
25、青少年应怎样加强自我防范、预防自己违法犯罪?
答：①树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。(自觉树立法律意识，维护法律尊严，依法自律，做一个有法之人;加强修养，践行道德，做一个有德之人。)
②划清明确的是非界限。(《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是我国为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而专门制定的两部法律，它们为我们青少年提供了是非美丑的法律标准。)
③重视道德修养。(勿以恶小而为之，勿以善小而不为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。)
26、我国专门保护未成年人的法律有《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
27、党和国家制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。
内容包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。例如：设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。
28、我们维护权益的最有力的武器就是法律。
29、能够帮助提供法律服务和帮助的机构有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
30、非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。
31、诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
32、诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
33、我们依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争;我们在与犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。
八年级部分：
34、节日是一种文化习俗。各国、各民族都有其独特的文化习俗，文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
35、各国、各民族都有其各自的标志和代表人物，既具有本国、本民族烙印，又把本国、本民族的文化推向世界。
36、语言是一种文化，存在差别，不分优劣;文化存在差异，各有千秋，每一种民族文化各有其自由生存发展的权利，但无优劣之分。
37、在经济全球化过程中，各国、各民族的文化，相互融合、相互促进，呈现多元和谐的发展局面。
38、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。
39、对待文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。我们应持沟通态度，因为这既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。
40、面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
41、保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护 。
42、尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
43、多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地接受。
44、中国文化形成一个自我更新、不断发展而又兼容并包的开放体系。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。
45、面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑;消除误解，尽量保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言;寻找能联结双方的相似点;入乡随俗，尊重当地的风俗习惯;探索有效的沟通技巧;在交往时，不卑不亢，以礼相待
46、做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重、接纳不同文化，还要宣传、弘扬本民族文化(即中华文化)，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
47、网络交往扩大了我们交往领域、对象，改变了交往方式，丰富了我们的人生经验。
48、网络是一把双刃剑，它有利有弊;网络，使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络的负面作用有：沉迷网络而荒废学业、网络成瘾症、诱惑欺诈、丧失公德、违纪违法行为蔓延。
49、我们应如何发挥网络的积极作用呢? 答：① 以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。②在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，要学会信息节食 ，学会抵御网络上的不良诱惑。 ③我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题;帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。
50、网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，使人们交往时丧失许多约束，我们应自觉提高警惕。
51作为青少年学生，在网络交往中应如何学会自我保护呢?
答：①提高自己的安全防范意识。网络交往对象看不见、摸不着，我们不能轻意泄漏个人资料，不随意答应网友要求。现实世界中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不依赖虚拟世界。②提高自己的辨别觉察能力。网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动，我们应提高抗诱惑能力，做网络的主人。
52、网络交往要遵守哪些网络规则呢?
答：①_遵守道德_：网络交往必须遵守道德，共有的网络空间，需要我们共负建设文明、健康网络环境的责任。
②_遵守法律_：网络交往是现实人际关系的延伸，因此，上网要遵守这一最基本的行为准则。
53、教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验 为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
54、教育对个人、对国家的意义?
答：①教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。②教育又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人生发展的道路，奠定走向未来的基础。③总之，教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育 获取知识，知识改变命运;对于民族、国家来说，教育成就未来。
55、受教育是一项基本的人权，所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会及获得受教育的物质帮助的权利。
56、所谓义务教育，是指依照 法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭 必须予以保证的国民教育。义务教育的特征：强制性 ，普及性，免费性。
57、受教育是法律赋予我们的 基本权利 ，是我们成长和发展的 基础。法律保护公民享有受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
58、作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：①认真履行按时入学的义务;②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
59、中学生怎样珍惜学习机会?
答：①在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。②在当代，科学技术日新月异，信息爆炸、知识激增。要生存、要发展、要满足时代的需求，必须 接受教育、勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习。③在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要珍惜在校学习的机会，珍惜在校学习的机会，要学会学习，学会终身学习。
60、财产如何分类? 按照归属划分，有A、个人所有 B、集体所有 C、国家所有
61、只有公民的 合法财产 ，才属于个人所有。
62、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。
63、我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。我国民法通则规定，侵害财产所有权承担民事责任的方式包括：停止侵害，排除妨碍，返还财产，恢复原状，赔偿损失等。我国的刑事法律 ，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。
64、确认财产所有权的归属。它是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提。
65、当国家行政机关及其工作人员违法实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。
66、法律上将遗留财产的死者称为 被继承人 。被继承人遗留的个人合法财产称为 遗产 。
作为遗产必须同时具备三个条件：A、必须是公民死亡时遗留的财产;B、必须是公民个人所有的财产;C、必须是合法的财产。
67、遗产要按照继承顺序继承第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母;第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 。
68、继承法规定的法定继承人的上述范围，是根据 血缘关系、婚姻关系和抚养关系 确立的。
69、依照我国继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。在我国现阶段，多数继承采用的是 法定继承这种方式，这是一种十分重要的继承方式。
70、法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于遗赠。
71、当继承权发生争议的时候，该怎么办?
答：①我们在遗产继承中.除了要严格遵循法律规定外，还要大力弘扬中华传统美德，践行社会主义道德，本着注重情义、互谅互让的精神。②不要忍气吞声，要增强维权意识.要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自已的正当权益。
72、智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为 科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品 等。
73、智力成果权也称 知识产权 ，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
74、如何依法保护智力成果权?
答：①国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。而且，对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展创造有利条件。
②保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情__。
75、我们的生活离不开消费，这既包括物质方面的消费，也包括满足精神文化需要的消费。当我们购买商品或享用服务时，我们便成了消费者。
76、消费者享有 安全权，知情权，自主选择权，公平交易权。此外，消费者应享有依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等。
77、法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要履行自已的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的上帝。
78、消费者应具有良好的权利意识和自我保护意识。
79、消费者应掌握哪些维权的途径?
答：①与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼。
九年级部分：
80、责任是一个人应该做和不应该做的事情。
81、责任产生于社会关系之中的相互承诺，这种承诺，表现在生活的方方面面。可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的命令、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
82、我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
83、谁对我负责?回答首先是：自己对自己负责。只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任;才能够长大成人。当然，用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
84、当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。在生活中，我们无时无刻不受惠于他人对我们负有的责任。
85、我对他人负责，他人也对我负责;我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有社会责任感。
86、承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。承担责任的回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等，同时承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。这就是承担责任的回报与代价。
87、有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。
88、面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感。
89、那些履行责任从来不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现。
90、集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
91、关爱集体表现为：自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智;发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难;在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
92、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要承担起关爱社会的责任，共同营造我为人人，人人为我的社会氛围。
93、公民应怎样树立国家兴亡，匹夫有责的责任意识?
答：①维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感;②国家处在困难时刻，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关;③我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
94、我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
95、信守承诺、勇担过错，是我们负责任的表现。
96、自觉承担责任，就是我要承担责任;我愿意承担责任;我主动承担责任。
97、中国的国际地位日益提高，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。但我国还属于发展中国家，仍然面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
98、当今世界国际局势发生深刻的变化，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
99、从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。
100、社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
101、我国当前社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
102、三个代表是始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然选择。三个代表重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，也是中国共产党先进性的集中体现，它同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
103、科学发展观：①核心：以人为本。②要求：全面协调可持续。③第一要义：发展。④实质：实现经济和社会又好又快的发展。⑤根本方法：统筹兼顾。
104、党和国家必须长期坚持的指导思想有：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。
105、根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。
106、基本路线的核心内容是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即一个中心，两个基本点。
107、只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
108、四项基本原则，即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思主义毛泽东思想。四项基本原则是全国人民团结奋进共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的根本保证。
109、四项基本原则是立国之本，改革的实质，是社会主义制度的自我完善，是经济和社会发展的强大动力。改革的根本目的，就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。
110、对外开放是改革和建设必不可少的条件，实行对外开放是我国长期的基本国策。
111、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
112、坚持党的基本路线不动摇，必须正确处理改革、发展、稳定之间的关系。其中，改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
113、我国在少数民族聚居的地区，建立了相应的自治区，少数民族自己管理自己的内部事务。民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
114、新中国的成立，开辟了中国各民族平等、团结、互助的新时代，民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则载入了宪法和法律。
115、自觉履行我们维护民族团结的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
116、一国两制是党和政府为实现祖国的完全统一制定的基本方针。一个国家，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。两种制度，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式不变。坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。一国两制是两岸统一的最佳方式。
117、中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
118、我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。
119、我们任何时候都不能要别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
120、我们实行对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西;要坚持引进来和走出去相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
121、我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
122、人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。此外，我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等。
123、人口的过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
124、从本质上讲，人口问题就是发展问题。
125、实行计划生育是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策;实行计划生育的目的，就是控制人口增长，提高人口素质。具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
126、从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。我们应当刻不容缓地采取有效措施，防治环境污染与破坏，走可持续发展之路。(我国的环境国情)
127、我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境放在突出的位置，应该认识到：保护和改善环境也就是保护和发展生产力。
128、加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
129、保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。
130、当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
131、中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前列，但是，从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。
132、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上讲，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
133、要实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
134、只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
135、要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
136、发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。
137、我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大，这是我国的又一个重要国情。
138、同人口、环境问题一样，资源问题说到底也是发展问题。
139、可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
140、面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
141、中华文明能绵延不绝一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
142、独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
143、源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。
144、中华传统文化，随着时代变迁和社会进步获得发展，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
145、作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
146、民族精神是民族文化的精髓。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
147、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进，就是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
148、改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识，求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强，这些精神素质使中华民族精神的蕴涵更加丰富。
149、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
150、在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会的发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
151、青少年是国家和民族的希望和未来，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
152、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。
153、全国人民代表大会是最高国家权力机关。与其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。
154、实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。其中，有法可依是依法治国的前提;有法必依是依法治国的中心环节;执法必严是依法治国的关键;违法必究是依法治国的必要保证。依法行政是依法治国的重要环节。
155、生活在法治的国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
156、依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
157、宪法规定我国的国家性质是中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国的根本制度是社会主义制度。
158、宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础，宪法具有最高的法律地位和法律效力。
159、宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法与普通法律的这种关系，通常被称为母法与子法的关系。
160、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。同普通法律相比，宪法制定和修改程序更为严格。
161、从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题;从效力上看，宪法具有最高的法律效力;从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。所以说，宪法是国家的根本大法。
162、我国公民享有广泛的政治权利，我们要关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权。
163、我们行使建议、监督权的渠道很多。可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。还可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督，发挥公民对国家和社会事务的影响力，努力营造良好的舆论监督氛围。
164、对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。应当实事求是，以事实为依据，不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
165、维护国家安全是我们的政治义务。树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
166、经过党的十四大、十五大，三步走战略进一步丰富，形成了两个100年目标：即到建党100年时，国民经济更加发展，各项制度更加完善;到建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义国家。
167、公有制是我国社会主义经济制度的基础，它包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。其中国有经济是国民经济的主导力量。
168、国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。因此，国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
169、集体经济是公有制经济的重要组成部分;集体经济体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。非公有制经济包括个体经济、私营经济等，我们必须毫不动摇地鼓励、引导和支持非公有制经济的发展。
170、公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度，它的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。
171、与我国的基本经济制度相适应，我们还必须坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策;既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
172、共同富裕是社会主义的根本原则，它不等于同步富裕、同时富裕、同等富裕，在不同发展阶段有不同的内容。
173、在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切创造社会财富的源泉将充分涌流。
174、改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。
175、随着经济的发展，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。随着经济社会的发展，人们的消费观念也在发生变化，体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。
175、我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现于日常的消费和理财。我们要学会合理消费，还可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。
176、作为中学生，我们在消费时更应多一些理性，少一些盲目(适度消费)。在消费过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心发展，又有利于社会的可持续发展。
177、在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费过程中提升自己的精神境界。
178、社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会，只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。
179、物质文明的发展处于基础的地位;政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障;精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
180、社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
181、在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
182、方向问题是根本问题。牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。
183、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用三个代表重要思想统领社会主义文化建设。
184、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。具体说来，社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设;二是教育、科学、文化建设。
185、加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
186、在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。
187、精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。
188、加强社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
189、丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
190、要保持我们精神肌体的健康，就要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。
