初中化学学习的有效方法

时间:2014-07-09 初中教育 点击:

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  篇一:

  一、坚持课前

  预习是学习的第一步,就是在上课前把要讲的内容先通读一遍,阅读时,对重要概念和定律要反复阅读,逐字逐句仔细推敲,对关键字、词、句应认真钻研,确实弄懂所读内容,了解本节课的基本,分清哪些是重点,难点和关键,哪些通过自己看课本就能掌握,哪些自己看不懂、想不通,就在旁边记上记号,这样在时才能有的放矢,有张有弛,在轻松愉快中接受,取得较好效果。

  二、重视学习

  上课是学习的主阵地,是决定这节课能否取胜的关键,听课不仅要用耳,还要眼、手、脑等多种感官并用 初三,用“眼”去观察讲课的一举一动,实验操作及现象;用“耳”去听;对于重点、难点、关键点一定要仔细听,对讲到自己通过预习经掌握的内容可稍放松一点,对多次强调的内容,还要动“手”记下来,当然要记要点,提纲式,不能全记而妨碍听课;还要用“脑”去想,多问几个为什么,随老师的思路去分析,去理解,只有多种感官并用,才能取得较好效果。

  三、及时搞好

  就是和遗忘作斗争的结果,根据遗忘曲线,防止遗忘最好的办法就是“在遗忘之前及时复习,而不是忘了后再重新。”复习分课后复习、章节复习和综合复习,课后复习要认真阅读当天的内容,对重要内容逐字逐句仔细推敲,力求全面掌握,把课本上的知识消化为自己的知识,并能联系实际加以应用,再此基础上独立完成作业,对自己解决不了的问题,仔细思考后再与同学讨论或请教老师,章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法,把独立的知识点连成线、形成网,这样便于理解、及应用。

  四、重视实验

  化学是一门以实验为基础的自然学科,化学概念、定律都是在实验基础上得出的结论,离开实验就没有化学,因此,要学好化学必须重视实验,对常用仪器要记住名称,会画图形,了解构造,掌握使用方法,对教材上85个演示实验,要认真观察,仔细思考,对22个实验中10个必做实验,必须亲自动手做,对选做实验及家庭实验是理论联系实际,开拓知识,启发,培养实验技能和动手的好教材,要用课余时间积极想办法完成。

  五、注意记忆,准备“两本”

  化学有其“特殊的语言系统,”对化学用语及其它知识点,好学易忘,我们要注意运用一些有效的记忆方法如:韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容,轻松记住,如学习氢气还原氧化铜实验时,我们用歌诀帮助记忆,这样既记住了实验步骤,又指出了易错点:

  先铺黑粉氧化铜,固定试管稍下倾;再通氢气半分钟,然后点燃酒精灯;

  粉末变红停加热,试管冷却再停氢;若先点灯易爆炸,若先停氢易氧化。

  再者在学习化学之前准备好两个笔记本,一个“错题本”专记自己在练习、作业、中的错题,分析出错的原因,记下正确和好的解法。另一个“妙题集锦”对于一些好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来,在考前看一遍能起到事半功倍的效果。

  六、阅读课外读物,开阔视野

  阅读一些课外读物,可以帮助我们更好解课内知识,扩大知识面,开阔视野,对我们学习化学是很有帮助的,例如《生理化报》,它内容紧扣化学教学大纲和教材,有很强的针对性和实用性,对开发学生智力和培养能力大有益处,并且它和教学同步,对学习中遇到的难点、凝点能及时指导排忧解难,是学生的良师益友。

  篇二:

  初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,但教材安排的课时少,教学内容多,初三学生对怎样学好化学往往不知所措.而化学学科的特点在很大程度上决定它的学习方法.它的最大特点是知识点繁杂,这个“繁”实际上就反映了化学知识点既多又分散,并且大量的知识需要识记的特点,这也是大多数同学感到化学难学的原因.从这个角度讲,化学更像理科中的文科.因此,我们不能把以前学数学、物理的方法照搬来学化学,而要根据化学学科的特点取舍、创新.我根据化学学科本身的特点和本人从事化学教学的经验,总结出基本的学习方法,供参考.

  一、兴趣是最好的老师

  古人云“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这说明了兴趣在学习中的重要性.也许开始会觉得某一学科枯燥无味,不想去学,这时一定要战胜自己,勉励自己:世上无难事,只怕有心人.只要你有恒心,就一定能克服厌学心理,挖掘出它的乐趣.

  二、做好课前预习

  预习能使学生获得对预学知识的心理准备,能带着疑问听课,从而提高学习效率.预习不仅包括新课内容还应包括复习与新课相关的旧知识,令新的知识点有存在的依据和联系.

  三、认真听讲和记笔记

  听课是学习过程的核心环节,是学会和掌握知识的主要途径.听课时,不但要认真听老师的讲解,还要特别注意老师解决问题的思路和反复强调的重点及难点.边听课、边记笔记,要学会记要点,但不要因记笔记而影响听讲和思考,顾此失彼.遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号,课后及时请教老师或问同学.同时,还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价:哪点答对了,还有哪些不全面的地方,这样也能使学生加深对知识的理解,判断是非.

  四、认真观察和动手实验

  首先,在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象,但若只看热闹,不思考,看完了不知道是怎么回事,无助于学习的提高,所以,观察要有明确的目的.即观察实验前,要明确观察的内容是什么,范围是什么,解决什么问题,其次,要上好学生实验课,课前必须进行预习,明确实验目的、原理和操作步骤.进行实验时,要亲自动手,认真做好每一个实验,但一部分同学架手架脚,不能全身心投入.事实上,只要严格按照操作规程去做,不会存在安全问题.在实验过程中要耐心细致地观察,认真思考,准确如实地记录.

  五、课后及时复习

  复习能加深理解,巩固知识. 复习要及时,不能拖,遇到不懂的问题及时请教老师.这样在学习上就不会留存障碍,为以后顺利学习打好基础.复习时,要重视教科书,也要读听课笔记,并且要反复读,边读边回忆老师的讲解,边理解书上的内容.

  六、认真完成作业

  做作业是巩固知识的重要手段之一.做作业要在复习好了以后做,才能事半功倍.一定要主动地、独立地完成每次作业,多思多问,不留疑点,并尽可能地把做过的作业都记在脑子里,因为只有用心记忆才会熟能生巧,才能在勤练的基础上“巧”起来.

  七、提高记忆能力

  与数学、物理相比较,“记忆”对化学显得尤为重要,它是学化学的最基本方法,离开了“记忆”谈其他就成为一句空话.这是由于:

  (1)化学本身有着独特“语言系统”──化学用语.如:元素符号、化学式、化学方程式等,对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务,而其中大多数必须记忆;

  (2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律.怎样去记呢?常用的记忆法:

  ㈠分析、理解记忆.如学习溶解度定义时,关键掌握四要点:

  ①一定的温度,

  ② 100克 溶剂,

  ③饱和状态,

  ④溶解度的克数.

  ㈡口诀记忆法.如把化合价编成:一价钾钠氯氢银,二价氧钙钡镁锌等.

  ㈢会意记忆法.如把四种基本反应类型分别会意成“一变多”(分解反应)、“多变一”(化合反应)、“取而代之”(置换反应)和“相互转换”(复分解反应).

  ㈣浓缩记忆法.如实验室制取氧气的七个步骤浓缩为:“检、装、夹、热、收、移、熄”.

  八、准备一个“备忘本”

  同学们都会出现“一错再错”现象,但是优秀学生“一错再错”的几率很低.大量的调查结果显示:优秀学生之所以能在各种考试中保持较好的成绩,一个关键的原因是他们把不会的知识真正问清楚了,真正内化为自己的知识了.如何做到“真正”两个字呢?就是在问过之后,马上把它完整的写下来.若仍有问题马上“打破沙锅问到底”,也就不会重蹈“一错再错”的覆辙了.

  总之,要想学好化学,不仅要学,更要会学.只要掌握了正确的学习方法,就掌握了学习化学的主动权,体验到学习成功带来的乐趣,从而以轻松愉快的心情完成初中化学的学习.学习化学的方法还有很多,在学习中要注意不断地总结和完善.

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