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本学期按着市教育局、教师进修学院领导的指示精神，以标准化建设为依托，以创特色学校为契机，由制度管理向人文管理过渡。在全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的基础上，坚持课堂教学要“面向全体学生”，为学生的可持续发展服务，课堂教学向着“上水平、显特色、有创新”的目标迈进。
我们要吸取上学期工作中的教训，总结了上个学期的工作经验，为实现教育公平，打造高效课堂，切实提高教师的教学力和学生的学习力，营造书香校园，本学期特制定工作计划如下：
一、主要工作
（一）改进教学模式，开展子课题研究
我校创建的一三四教学模式试行了一个学期，取得了一定的成绩，但是仍然存在一定的问题：一是我们研究的目标过大。教师把握这个模式的难度就会加大。二是三个要素需要调整。把“创”改为“练”更切合实际；不是删除创新这个元素，而是在多种训练中实现创新与创造。因而，本学期首先要修改充实一三四教学模式，还应该从子课题入手，一步一步地向前推进，这样才有利于教师教学力和学生学习力的提高。所以，我们三大教研组应分头从三个要素（导、学、练）入手。每个教研组选择并研究其中一个课题。这样才能收到良好的效果。
（二）浓缩教研活动，打造高效课堂
本学期我们把观课、议课活动初步定为21节课。语文，数学，综合各7节课，包括各教研组的一节复习课。单周数学组，双周语文组，隔周综合组。
每个组两个梯队成员轮流上阵。第一梯队为起引领作用，第二梯队为提高展示。
每周二准时进行集体备课。主管主任深入教研组，重点看备课实效，看教研组成员参与度及教研氛围。按发言人数与教研组人数的百分比进行打分，一周一公示。每周都要把三个教研组的备课情况进行评比公示。
（三）抓实艺体卫，强健体与魄。
艺术教育和体育卫生工作是小学教育教学的重要组成部分，它关系到学生终身发展的需要。我们要根据学生的发展需要，制定有效的活动计划，研究切实可行的活动方案，成立兴趣小组。让每一个学生都找到适合自己生长的土地。真正地培养“有后劲儿”的学生。
音乐：
针对传统节日，结合学生兴趣，根据年龄特点，开展好课外兴趣小组。做到所教年组的学生，对音乐及乐器的喜爱程度有所不同。不同年级的学生掌握一定的音乐文化。
体育：
认真开展大课间活动，对所教年组的学生及班主任认真指导：做到班级有特点，学生有绝活，年组有特色，课间有活力。让每一个学生都快乐地参与到大课间活动中，增强学生的体质，丰富学生的课间生活；不同年级的学生对体育文化有不同的了解。
间操要有速度，做操要有质量，教师要有责任。
美术:
每个学生对美术作品都有一定的欣赏能力。每个年组的作品都有自己的特色。定期举行不同年级不同类型的作品展。
卫生：
1、抓好常见病和传染病的预控工作，坚持一日一消毒，一日三通风，一日一登记，一日一汇报；
2、抓好一日两次眼保健操督查工作；
3、开展眼保健操比赛，增强学生的保健意识；
4、进行心理健康和生命教育问卷调查，使学生懂得珍爱生命。
（四）以读书为快乐，营造书香校园
本学期书香校园活动，在发扬上学期优良传统的基础上，要抓好学生积累和教师运用两条主线。
在抓学生积累的工作中， 要体现年组读书特色；在完成读书计划的基础上，查教师读书质量，评选优秀教师博文；
（五）制定管理制度，重塑师小形象；
1、每周填写一次教育教学监控评价板。让每一位教师都能看到自己的成长与不足。
2、主管年组的教师教案做到一课一查，一周一公示；教学札记一周一查，作业不定时抽查，并及时打分公布。
3、制定切实可行的质量监督管理制度，向课堂教学要成绩。一二三年级数学、语文及格率达100%；已经达标的看巩固率。优秀率80%，已经达标的看提高率。四五六年级语文数学及格率达98%，优秀率达70%，已经达标的看提高率。
（六）研培相结合，能力加方法
许多教师都能展示一节比较成功的研讨课，但是班级考试成绩却不理想，甚至是落后，主要原因是缺少辅导学生的方法。本学期的培训，我们就应该从短板入手，从教师的需要。从理论上学方法，从他人那学经验，从课堂上练能力。例如关于单元复习课，分类复习课的方式方法，课堂练习题的设计等方面的技巧都需要我们探讨、学习、提高。把校本培训做得扎实有效。请学院领导做讲座，激发斗志，激励广大教师迅速成长；让名优教师介绍经验，以点带面，使全体教师共同进步。
（七）抓住督导契机，办好特色学校
与乒乓球教练探讨乒乓球课的教学模式，研究切实可行的训练计划，让每一个学生，喜爱乒乓球；会打乒乓球，了解乒乓球文化，达到锻炼身体，开发智力，发掘潜能，锻炼体魄的教学效果。
二、主要措施
1、群策群力制定有效的管理制度；
2、通过观课、议课教研活动提高教学力，把握一三四教学模式；
3、通过一周一评比，两周一汇报，一月一测查等管理措施，监控教学质量；
4、贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。打造高效课堂。
5、通过随堂听课，领导约课，教师邀课等听课形式，促进教师迅速提高。
月份活动表:
月份
主要内容
备注
九月
1、 各教研组上交教研计划和个人工作计划，及时装订成册。
2、 六节教研课，有评议记录。
3、 出两期校园报；查教学札记及教案；
4、 举行眼保健操比赛；
5、 庆教师节举办读书活动展示。
6、 大课间特色班级评比
7、 抽查作业，进行单元小验收。
8、 检查集体备课及读书活动。
9、 填写督查板
十月
1、 六节研讨课，按着子课题进行研究
2、 庆十一，参加教育系统歌咏比赛
3、 出两期校园报，查教学札记及教案；
4、 抽查作业，进行单元小验收。
5、 评比优秀教师博文。
6、 生命教育调查问卷
7、 检查集体备课及读书活动。
8、 填写督查板。
十一月
1、 期中测查。对教学质量及时监控。
2、 出两期校园报。查教学札记、教案。
3、 举行美术作品展；
4、 六节研讨课；并对教研活动进行总结。
5、 抽查作业，进行单元小验收。
6、 检查集体备课及读书活动。
7、 安全教育课展示评比。
8、 填写督查板，公布其中测查达标和不达标的情况。
十二月
1、 三节复习展示课；
2、 迎新年艺体活动展；
3、 查作业，查札记，查教案。
4、 出两期校园报，
5、 开展约课，邀课活动，对薄弱班级进行帮扶。
6、 对任课教师进行问卷评比。
7、 学科渗透心理健康教案评比。
8、 填写督查板。
一月
1、 收工作总结，收教学札记，收教案。
2、 绩效考核。
3、 质量分析，学校工作总结。
