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老师们，同学们：
下午好！今天，我们为4026名研究生举行隆重的开学典礼，我代表学校向新同学表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！
此时此刻，我们应当思考一个问题：你们为何而来？又为何而学？具体的答案肯定各不相同，也不应当相同，希望各位独立思考，也能够经常思考。
在20xx年的研究生开学典礼上，我提出研究生阶段的学习，应当是“为研究和学术而来，为做人和做事而学”，也就是希望同学们聚焦提高研究创新的能力，着力提升为人为学的境界。我认为，抓住了这两点，在研究生阶段的学习中就能够学有所获，并且为今后的发展奠定坚实的基础。为什么这样讲？因为研究生阶段的学习，继续深入学习书本知识，进一步提高知识水平固然十分重要，但是提高研究创新的能力显然是这一阶段的主要任务。因为你们不仅仅是已有知识的学习者，更应成为新知识的创造者，成为推动知识创新和技术进步的主力军。而通过一段扎实严谨的学术训练，你们收获的将不仅是专业知识和创新的具体成果，而且是全面素质的提升，尤其是思维方式、研究方法、创新精神、创新能力的提升，这是无论将来从事什么职业、在什么领域工作都需要、任何时候都有用的真正的收获。
不管怎么讲，总是要珍惜时光，刻苦学习。明代《增广贤文》有一句劝学的名句，叫做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我想大家对此耳熟能详。有感于这个时代、特别是最近一段时间以来世界上正在发生的一些大事，我将这个句子改为“两耳要闻天下事，一心只走创新路”，把它送给我们20xx级研究生新同学。
当今世界正在发生快速和深刻的变化，无论是技术进步和全球化的速度与影响，还是各种思想观念的交流与碰撞，所谓“千年未有之大变局”。在这个过程中，中国历经百余年的变革图强，特别是通过改革开放四十年的建设发展，已经从一个积弱积贫的落后国家，逐步成长为世界第二大经济体，并且正在对世界发展产生日益深远的影响。中国正在以前所未有的磅礴力量崛起于世界民族之林，实现中华民族伟大复兴的中国梦正在一点点成为现实。与此同时我们大家也都看到，世界并不太平。尤其是今年以来，美国和世界许多经济体在贸易领域发生激烈冲突和摩擦，中东这个世界的火药桶也时有火星，动荡不堪。中国作为世界第二大经济体，在美国发动的贸易战中自然首当其冲，这是不以人们的主观意志为转移的。面对这些变化和挑战，一些人盲目自大，似乎美国的科技和经济实力不值一提，而我们看到另一些人则岌岌可危地唱衰中国，似乎一夜之间我们改革开放以来所取得的举世瞩目的发展成就都是虚无缥缈的。对这些议论和观点，大家关心过没有？思考过没有？我相信同学们一定不会盲从，一定会在喧嚣中保持一份清醒，在激荡中保持一份从容。今天我想说的不是这些，我更想和大家交流的是，这背后是什么？我的观点是：这是发展权利和发展空间的争夺，是发展模式和价值观的碰撞，也是不以人们的主观意志而转移的，是早晚要出现的碰撞乃至冲突。历史的经验告诉我们，世界总会以这样或者那样的方式来解决这些问题。但是我们不可忘记的是，近代以来、特别是在当今世界，实力、特别是科技创新的实力才是赢得竞争、促进人类社会健康发展的关键。正是在这个意义上，我把“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”改为“两耳要闻天下事，一心只走创新路”，送给20xx级的研究生新同学。希望同学们从我做起，从现在做起，做新时代的创新者。
从我做起，就是要把“天下兴亡、匹夫有责”转化为“天下兴亡、我有责任”。从“人人（匹夫）有责”到“我有责任”，从“第三人称”变成“第一人称”，突出的是具体的“我”，是一种积极主动的担当，是责任感、使命感的具体落实，而不是泛泛的口号。历史上，对于科学研究的忘我追求，主要来源于好奇心，所谓兴趣使然，这是一种没有功利色彩的追求，是钱理群先生说的高智商的“精致的利己主义者”所不能做到的。不过，在科学上做出巨大成就的，也不一定仅仅源自兴趣，我们熟知的钱伟长先生“弃文从理”的故事就是一个典型的案例。钱伟长19岁时以“作文和历史得了满分，理科却几乎是零分”的成绩考入清华大学中文系，但是“九一八”事变爆发后的第二天，他就毅然作出了弃文从理的决定；经过学校严格的考核，他成功转入清华物理系，因为他要为挽救民族危亡“学习造飞机和大炮”，并由此改变了一生的志向，成为中国近代力学之父、“两弹一星”元勋。钱伟长接受媒体采访时说：“我没有专业，国家需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”钱伟长先生的事迹告诉我们，探索科学的动力也可以源于对于国家和人民的责任感、使命感，而且这种动力往往更加深沉而持久，充分彰显了中国知识分子的爱国情怀和奉献精神。
研究生是青年知识分子，是学校科技创新的生力军，更是我们未来国家创新发展的主力军。从我做起，做科技创新的践行者，成为驱动中国创新发展的一分子，同学们既有能力、也有机会，这正是在研究生学习期间要去做的事。著名学者崔卫平教授说得好：“你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不再黑暗。”我相信大家会认同这个说法。
从现在做起，就是要把“家国情怀、爱国之志”转化为具体实在的努力。“家国情怀、爱国之志”不是空洞和抽象的，而是现实和具体的。“从现在做起”不仅仅是一个时间的概念，召唤我们立刻行动、起而笃行；更是一个行动的概念，召唤我们要从一件件具体的事情做起，脚踏实地地奋斗，做新时代的实干家、创新者。
青年时代是创造力最为活跃的黄金时期，世界上许多科学家的重大发现和发明，都产生于风华正茂、思维敏捷的青年时期，或者在青年时期打下坚实的基础，这样的事例我们耳熟能详，我在这里不赘述。其实在我们中国海洋大学，也不乏这样的榜样。例如，今年2月，我校海洋科学专业毕业生梁鑫峰校友荣获美国斯隆研究奖，这个奖项主要奖励那些在科学研究生涯早期的杰出青年学者。据统计，在获得该奖项的学者中，迄今已经有42人获得了诺贝尔奖、16人获得了数学菲尔兹奖，因此也被称为“诺贝尔奖风向标”。梁鑫峰校友xxxx—20xx年在我校海洋与大气学院就读本科、硕士研究生，学习期间刻苦努力，打下扎实的学术研究基础，取得今天的成绩绝非偶然。希望同学们以许多像梁鑫峰这样的优秀校友为榜样，从现在做起，从一件件具体的事情做起，在导师的指导下选好题目，认真研究经典文献，科学设计研究方案，扎实做好每一个实验、每一项调研，在此基础上“登高望远，探幽入微”，善于分析质疑，敢于挑战权威，力争能够超越前人，有所发现、有所创造。在这样的学术训练和研究实践中，切实增强研读文献的能力、提出问题的能力、论文写作的能力、清晰表达的能力。如此，当同学们毕业时，就不仅会取得具体的研究成果，而且将为今后一生的发展奠定坚实的基础。
没有哪一个个体的命运是能够完全脱离时代的，个体只有自觉地把自身的发展融入时代进步的洪流中，才能实现更大的人生价值。同样，也没有哪一个社会、哪一个国家的进步发展是完全脱离每一个个体的成长和进步而能够实现长远发展的。创新的根本动力在青年，中国发展的希望在青年。希望同学们把个人成长成才的理想和中华民族伟大复兴的中国梦紧密地结合起来，从我做起、从现在做起，做新时代的创新者，通过我们每一个人的共同努力，推动中国创新发展，创造我们更加美好的未来！
谢谢大家！
