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一、看拼音写词语，注意把字写匀称。
chánràoyichánzhìhùizāogāo
kulongānzàngxishenxiongpu
二、比一比，说说你有什么发现，再组词。
州()县()屈()
洲()具()窟()
三、填上合适的词语，把句子写具体。
1.我们(),()听老师讲课。
2.()战士()就出了朝鲜儿童。
3.()赵州桥是()历史遗产。
4.()小鸟的歌声()，吸引了我。
四、照样子写词语。
天壤之别------别有用心------心安理得------得寸进尺
设计------
遗产------
减少------
五、用修改符号改正下面句子中用错的字、词、标点句子。
1.精心地喂养小鸟。
2.弟弟今年上学时穿着一件灰上衣，一顶蓝帽子。
3.我们每天都坚持收看广播。
4.星期日，到北海公园去玩。
六、从本单元学过的一个词语中任选一个造句。
()——
七、按原文填空。
这座桥不但()，而且()。桥面两侧()，栏板上()：有的刻着()，嘴里();有的刻着()，前爪()，();还有的刻着()。所有的龙()，真像()。
八、阅读短文，按后面的要求做。
彭爷爷补棉衣
彭德怀爷爷是我党的老一辈革命家。1959年，他从庐山回到北京不久，就住进了吴家花园。起初组织上还要给彭爷爷派护士、公务员，他不要。他说：“我没有病，要什么护士?要人家来打扫卫生、料理生活，那真是岂有此理!”
从此，一切生活上的事，如扫地、补棉衣都是彭爷爷自己动手做。
冬天来到的时候，彭爷爷便找出他抗美援朝时期穿过的旧棉衣，在廊檐下补起来。警卫员景希珍看他干活十分吃力，就对他说：“您眼花手笨，还是我来吧。”彭爷爷说：“你呀!未必有这两下子。”景希珍接过来一看，哈，针脚整齐，横是横，竖是竖，补得就是不错。
在一个风和日丽的日子里，景希珍带着全家在院子里照相，他看到彭爷爷又在院子里补衣服——补那件伴随他在吴家花园度过了整整七个寒冬的旧棉衣。景希珍走到他面前，故意逗趣地说：“这位老大爷，照个相吧!”景希珍以为他不会照的，谁知彭爷爷抬起头来，笑哈哈地坐正了，说：“照吧!”在笑声中，景希珍给彭爷爷拍了一张“老人补棉衣”的照片。
彭爷爷虽然已经离开了我们，但他那艰苦朴素、热爱劳动的优秀品质，永远值得我们学习。
1.按短文内容填空。
彭爷爷的棉衣是他()时期穿的旧棉衣。在吴家花园又穿这件棉衣度过了()。他还在补这件棉衣，要继续穿。
2.试着把自然段的内容补充完整。
第1自然段：彭爷爷住进吴家花园后，________________________________。
第2、3、4自然段：彭爷爷__________________________。
第5自然段：彭爷爷_________________________的优秀品质值得人们学习。
