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一、指导思想。
以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的物理（化学或生物）课程标准为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材，研讨教材。提高 教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。
二、工作重点
1、加强理论业务学习，提高教学水平。
本学期的学习计划包括：
①、学习《有效学业评价》，做好圈点和批注；
②、从骆校长处借阅一本理论书籍，列出自学计划、撰写读书笔记和反思总结。
③、教研组内开展的理论学习（三次）。
2、教学常规工作。
继续实行周检查制度，本学期主要从教学过程（是详案还是简案。低于两页纸为简案）、作业布置（每周一次）、有效评价和教学反思（每周一次，每次不少于100字）四个方面检查。
3、研修课活动。
本学期每人开展一节研修课活动，开课前请精心准备，大家听了才有收获。互相尊重，互相学习。
每名教师听课、评课次数要达到15节。评课可以采取小纸条的形式汇集于开课教师和教研组。
4、“课堂观察”为形式的样本研修活动。
上学期我们尝试了一次课堂观察，收效显著。
本学期45岁以下教师都必须开展课堂观察，先提供教学目标，由教导处制作观察量表，从“教学目标达成”和“有效提问”两方面开展课堂观察。
5、课堂研究和教师培训，实验开展。
本学期教研组收集本组教师教学成绩，试卷分析，论文教研获奖情况材料。九年级教师还有中考研究等。
注重实验的开展。本学期将注重实验的开展问题，每月收集实验记录。争取开展一些必要的分组实验课。
6、片级教研工作。
本学期片级教研活动包括：①片级常规检查一次（第十周）②片级联考（第十二周）③片级公开课（第八周）。
三、本组教师任课情况
物 理：胡启琳 八（2、3、5、6）班
郭世祥 八（1、4）班
潘群祥 九（1、2、7）班
夏 荣 九（3、4、5、6）班
化 学：宋绪明 九（1、3、4、5）班
董绍军 九（2、6、7）班
生 物：李祖宏七（1、2、3、4、5）班 八（3、6）班
任大军 八（1、2、5）班
骆观芳 八（4）班
四、本学期主要周次工作安排
1、确定本学期每周四上午为理化生教研日，周四上午第一、二节上研修课，第三节集中评课。
2、研修活动安排表：
周
时间
主持教师
教研组活动
学校或片级活动
第一周
2.7—2.10
(开学报名)
第二周
2.13-2.17
任大军
制定计划
第三周
2.20-2.24
夏 荣 潘群祥
研修课
第四周
2.27-3.2
第五周
3.5-3.9
董绍军 宋绪明
研修课
第六周
3.12-3.16
（第一次月考）
第七周
3.19-3.23
任大军 骆观芳
研修课
第八周
3.26-3.30
（片级公开课）
第九周
4.2-4.6
夏荣
理论学习
（清明节放假）
第十周
4.9-4.13
（片级常规检查）
第十一周
4.16-4.20
胡启琳 郭世祥
研修课
（校运会）
第十二周
4.23-4.27
（片级期中考试）
第十三周
4.30-5.4
李祖宏
研修课
（劳动节放假）
第十四周
5.7-5.11
第十五周
5.14-5.18
第十六周
5.21-5.25
董绍军
理论学习
第十七周
5.28-6.1
（片级督查）
第十八周
6.4-6.8
任大军
理论学习
第十九周
6.11-6.15
第二十周
6.18-6.22
教研组总结
（端午节）
第二十一周
6.25-6.29
（期末考试）
